我的发现•日积月累教学实录｜教案在线预览

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板申气小学教师公开展示课教案授课教师：祁宏教学内容：人教版四年级下第四单元第15课《和我们一样享受春天》班级：四年级一班科目：语文授课类型：新授课时：一课时教学目标：1.通过自由朗读，圈出词语，认读生字，读会本课四个生字。2.通过默读，边读边用波浪线画出战争给美好自然界和人类带来的破坏。完成表格，并

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-08-05 13:45:09

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学校：包头市土右旗沟门镇板申气学校

我的发现•日积月累教学实录

未知

2024-08-05 13:45:09

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关键词：我的发现•日积月累教学实录

正文

板申气小学教师公开展示课教案

授课教师：祁宏

教学内容：

人教版四年级下第四单元第15课《和我们一样享受春天》

班级：四年级一班

科目：语文

授课类型：新授

课时：一课时

教学目标：

通过自由朗读，圈出词语，认读生字，读会本课四个生字。

通过默读，边读边用波浪线画出战争给美好自然界和人类带来的破坏。完成表格，并体会作者利用对比的修辞手法，表达对战争的憎恨之情。

3.通过朗读最后一段，并分析作者的祈盼，体会作者对和平的渴望之情。

重点：用波浪线画出战争到来前的现实和战争到来后的惨状。

难点：体会作者对战争的憎恨之情，对和平的渴望之情。

方法：启发法，讨论法，讲授法

准备：课件，视频和音频

教学过程

一、导入

1.在学习新课之前，让我们一同看一个关于战争的小视频。

2、看过视频，你对战争有什么认识，有什么感想。生回答。板课题。

二、新授

（一）这篇课文是本单元唯一的一首诗歌，走入这首诗歌前，让我们先完成以下学习任务。

1、课件出示学习目标（一）

2、出示词语进行评价

（二）接下来，我们将这些新词带入到诗中去完成下面的学习任务。

1、课件出示学习目标（二）

2、通过了解战争给自然界和人类带来的破坏，你认为作者对战争持什么态度? 3、请你快速浏览前四小节，诗中有哪一句话表达了作者对战争到来的憎恨之情。

4、生回答。板书：“这究竟是为什么？”

5、请哪位同学？展示读自己喜欢的一小节，并注意在读“这究竟是为什么？”这句诗时读出憎恨之情。

6、那么请同学们继续观察表格中的内容。作者为了突出战争给人们带来的破坏，在写前四小节时运用了哪种修辞手法？

（三）当作者看到现实的惨状后，作者发出了希望和祈盼。作者希望和祈盼什么呢？请同学们听老师范读最后一小节，并思考作者希望和祈盼什么。

1、板书：一张平稳的课桌

一间洁白的教室

和我们一样在鲜花中读书

和我们一样享受春天……

2、通过老师的朗读和对最后一小节的学习，我们知道作者写最后一小节是为了表达对什么的祈盼和希望之情。

3、板书：和平

4、现在请同学们带着你对和平的希望、祈盼之情，齐声朗读最后一小节。

（四）诗中最后的省略号省略的是什么？

1、那么你能模仿例句写出你对和平世界的向往吗？每人写两句，请大家开始动笔写吧。

2、课件出示例句

（五）本节课的尾声，让我们一同去看看全世界人民为争取和平而做出了哪些努力？

让我们一同读课后阅读链接《儿童和平条约》

（六）课堂总结

请说说你在本节课的收获。

板书设计

15.和我们一样享受春天

憎恨希望一张平稳的课桌

↓ 一间洁白的教室

“这究竟是为什么？”→

祈盼

和我们一样在鲜花中读书

和平

和我们一样享受春天

……

分层作业

1.请学生进一步了解全世界人民为和平做出了哪些努力，请学生读《儿童和平条约》。

2.完成仿写诗句。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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