10* 草原教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《草原》教学设计教学目标:1、理解课文内容,有感情地朗读课文,体会蒙汉情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2、通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描写的生活情景。体会课文中的静态、动态描写。教学重点:1、让学生通过语言文字展开丰富的想象,在脑海中再现课文中描述的精彩情

资料类型：教学教案文档

所属课文：10* 草原

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2018-04-09 07:57:00

来源学校

学校：玉田县潮落窝乡孙家圈小学

10* 草原教学设计(第二课时)

未知

2018-04-09 07:57:00

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关键词：10* 草原教学设计(第二课时)

正文

《草原》教学设计

教学目标:

1、理解课文内容,有感情地朗读课文,体会蒙汉情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。

2、通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文所描写的生活情景。体会课文中的静态、动态描写。

教学重点:

1、让学生通过语言文字展开丰富的想象,在脑海中再现课文中描述的精彩情景,体会句中所含的意思。

2、理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。

教学过程:

一、激情导入。

多媒体播放歌曲《梦草原》,适时展示草原图片,引入新课,激发学生阅读兴趣,明确学习目标。

二、提出问题,引领阅读。

师:同学们,通过欣赏草原景色图片,你感觉草原怎么样?

组织学生汇报交流。

教师小结:刚才,大家说的都很好。下面大家带着对草原的美好向往开始我们对美丽草原的阅读之旅。

三、组织学生自主阅读课文并完成自学卡片。

四、组织学生分组交流,感悟草原之美。

草原之美体现在那些方面?引导学生从景色美和人性美两方面分组汇报交流。教师结合关键词句适时引导点拨。

五、多媒体出示“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，组织学生分组讨论交流。（升华主题，解决三维目标中情感态度与价值观的目标。）

六、指导朗读，升华情感。

七、教师小结。

八、作业设计（三者任选其一）。

1、写一篇关于《草原》的读后感。2、办一期介绍草原的手抄报。

3、写一段关于草原的导游词。

九、板书设计。

景色美草原蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳人情美

关于本教案的常见问题

Q：10* 草原教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10* 草原》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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