26 蟋蟀的住宅教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

26 蟋蟀的住宅第一课时教学目标：1．学会书写本课6个生字，会认本课3个生字。2．有感情地朗读课文，了解蟋蟀的住宅的特点和蟋蟀建造住宅的方式，理解作者为什么称蟋蟀的住宅是“一件伟大的工程”，感受蟋蟀热爱生活、不辞劳苦的品质。3. 体会蟋蟀建造住宅一部分描写的条理性和细致性。4．体会抓住说明对象的特点

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 蟋蟀的住宅

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2025-11-02 05:17:36

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学校：石家庄市石纺路小学

26 蟋蟀的住宅教学设计案例

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关键词：26 蟋蟀的住宅教学设计案例

正文

26 蟋蟀的住宅

第一课时

教学目标：

1．学会书写本课6个生字，会认本课3个生字。

2．有感情地朗读课文，了解蟋蟀的住宅的特点和蟋蟀建造住宅的方式，理解作者为什么称蟋蟀的住宅是“一件伟大的工程”，感受蟋蟀热爱生活、不辞劳苦的品质。

3. 体会蟋蟀建造住宅一部分描写的条理性和细致性。

4．体会抓住说明对象的特点，形象生动的说明事物的方法。

5. 学习作者仔细观察的习惯。

重难点分析：

文章条理清楚，文字明白易懂，教学中可以让学生通过自读自悟了解蟋蟀住宅的特点和建造住宅的过程。

文章中处处流露出作者对蟋蟀的喜爱和赞美之情，学生可以通过感情朗读和大胆想象，体会作者的情感并在这种情感中受到熏陶和感染，也能发自内心的喜欢昆虫，喜欢探索自然。

课前准备：

1. 学生了解法布尔的资料，预习课文。

2. 教师准备教学课件。

教学过程

一、了解法布尔

（一）从“蟋蟀”两个字的字形与字音出发，了解这种昆虫的特点等情况。

（二）由“住宅”一词引入认真观察昆虫的法布尔，互相交流法布尔的资料。

（三）介绍法布尔的昆虫园和法布尔关于昆虫的论述，学生读文字后谈感受。课件出示法布尔的言论

二、初读课文，走进蟋蟀。

（一）自由朗读课文，注意把字音读正确，把句子读通顺。

（二）指名分段读课文，互相正音。

（三）自由读课文，说说作者是从哪几个方面来写蟋蟀的住宅的？

预设：蟋蟀住宅的特点、蟋蟀建造住宅两方面。

三、细读课文，了解蟋蟀的住宅。

（一）小组合作，阅读第二、第三自然段，勾画具体的语句总结概括蟋蟀住宅的特点。

（二）交流，既要说出蟋蟀住宅的特点，又要对课文中具体的内容加以说明。

注意点：

1. 理解“暴雨”的意思，从中体会蟋蟀住宅位置的优势。

2. 引导学生有层次地体会蟋蟀住宅的特点，如第二自然段侧重描写外部特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台；第三自然段侧重描写内部特点：简朴、清洁、干燥、卫生。

3. 抓住“二十七厘米深”、“一尺宽”领会列数字的说明方法，并通过和蟋蟀二三厘米的身长的比较，理解住宅的舒适。

4. 结合蟋蟀弹琴的句子想象蟋蟀弹奏怎样的乐曲。

（三）体会蟋蟀居住在这样的住宅中的心情，指导感情朗读。

（四）角色变化，化身蟋蟀，带着自豪和愉快的感觉向别人介绍自己的住宅，理解法布尔把蟋蟀的窝称为“住宅”的原因。

四、布置作业，积累精妙语句。

摘抄把蟋蟀当做人来写、把蟋蟀的巢穴当做住宅来写的句子。

关于本教案的常见问题

Q：26 蟋蟀的住宅教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 蟋蟀的住宅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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