1 槐乡的孩子说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

1、槐乡的孩子教学目标：1、正确认读11个生字；2、有感情地朗读课文，积累又没语言；3、品读重点词句，谈谈自己的体会，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。重难点：有感情地朗读课文，体会槐乡孩子的优秀品质教学过程：一、导入：师出示槐乡图片，揭示课题。1、2、学生交流关于槐花的资料。介绍国槐、洋槐、红槐的区别

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 槐乡的孩子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 14:33:00

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学校：石家庄市中山西路小学

1 槐乡的孩子说课稿【一等奖】

未知

2018-04-27 14:33:00

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关键词：1 槐乡的孩子说课稿【一等奖】

正文

1、槐乡的孩子

教学目标：1、正确认读11个生字；

2、有感情地朗读课文，积累又没语言；

3、品读重点词句，谈谈自己的体会，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。

重难点：

有感情地朗读课文，体会槐乡孩子的优秀品质

教学过程：

一、

导入：

师出示槐乡图片，揭示课题。

1、

2、

学生交流关于槐花的资料。

介绍国槐、洋槐、红槐的区别。

二、

课题激趣

同学们自由提问关于题目的问题。

师：让我们赶快走进槐乡，相信你们会找到答案的。

三、

初步感知

听范读朗诵，边听边想象画面。

师：谁来说说你脑海中出现了哪些画面呢？或者用一句话来说说你对槐乡或者槐乡孩子的印象。

师：大家想象真丰富，谈得真好，现在让我们打开书，自己读一读，进一步感受“槐乡”和“槐乡的孩子”。

四、

品读欣赏

1、

小组交流

“你最喜欢槐乡的哪个季节？联系课文说说理由。”

2、

集体交流

师：槐乡的五月令人兴奋，让人陶醉，处处浸润着槐乡特有的风情。槐乡的八月给孩子带来繁忙与收获，浸透着孩子们吃苦耐劳的精神。

3、

槐乡的孩子可爱吗？你是从哪里体会到的呢？

五、

拓展空间

槐乡的五月是（

）

槐乡的八月是（

）

槐乡的槐米是（

）

槐乡的孩子是（

）

六、

教师小结：

槐花飘香的五月是孩子们满意的季节，他们幸福快乐；繁忙的八月，孕育了孩子们勤劳善良，自立自强的品格，槐乡的五月美，八月更美！

课后反思：

这是一篇很美的课文，对于孩子们来说，比较好理解，所以我把重点放在品读文章，以读代讲，在读的基础上体会槐乡的美和槐乡孩子的优秀品质。从讲课效果来看，孩子们反映比较积极，回答问题也很积极，他们对于槐乡孩子的生活非常感兴趣，下课了还有同学追着我谈体会。同时我也有一些困惑：对于这样的以读代讲的课文，在引导学生体会感情，读出感情方面，不能很到位地引导孩子。孩子们虽然兴趣很高，但是在总体把握课文方面我做得不好，课讲得有些散乱。

关于本教案的常见问题

Q：1 槐乡的孩子说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 槐乡的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 槐乡的孩子说课稿【一等奖】