10.列两、三步计算方程解决实际问题练习优秀教学设计范文｜教案在线预览

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列两、三步计算方程解决实际问题练习滁州市实验小学何云燕教学目标:知识技能复习本单元学过的列方程解决实际问题的知识。数学思考与问题解决在回顾、整理、练习、概括和交流的过程中,体会方程的思想方法及价值。情感态度在积极参与数学活动的过程中,养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验的习惯。重点难点重点:复

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所属课文：10.列两、三步计算方程解决实际问题练习

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10.列两、三步计算方程解决实际问题练习优秀教学设计范文

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列两、三步计算方程解决实际问题练习滁州市实验小学何云燕

教学目标:

知识技能

复习本单元学过的列方程解决实际问题的知识。

数学思考与问题解决

在回顾、整理、练习、概括和交流的过程中,体会方程的思想方法及价值。

情感态度

在积极参与数学活动的过程中,养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验的习惯。

重点难点

重点:复习本单元知识点。

难点:列方程解决实际问题。

教学设计

一、回顾本单元知识点

列方程解决实际问题一般经过哪些步骤?

(1)根据题目确定已知量和未知量;

(2)找等量关系;

(3)列方程并求出方程的解;

(4)检验;

(5)写答句。

你觉得其中最重要的是哪个环节?怎么找到数量之间的相等关系?二、提升能力

1、一个长方形的长是宽的3.5倍,周长是27厘米,这个长方形的长和宽分别是多少厘米?面积是多少平方厘米?

使学生明确:这道题有三个未知量,要先求出其中的长和宽,再求面积。并且设宽为x,长用含有x的式子表示,再根据等量关系列方程。

2、在一家快递公司邮寄物品时,不超过1千克的物品需要付8元,以后每增加1千克(不足1千克按1千克计算)需要增加邮寄费6.5元。张叔叔邮寄一些物品,一共付费73元,他邮寄的物品最多重多少千克?

思考:这是分段计费问题,1千克收费8元,2千克收费(8+6.5)元,3千克收费(8+2×6.5)元,那8千克就收费(8+7×6.5)元, 100千克收费(8+99×6.5)元……x千克则收费8+6.5(x-1)。而张叔叔总共付费73元,则可列方程8+6.5(x-1)=73.

三、课后作业

板书设计

整理与练习

(学生板演练习题)

关于本教案的常见问题

Q：10.列两、三步计算方程解决实际问题练习优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.列两、三步计算方程解决实际问题练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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