22 地球的清洁工优秀公开课教案

一导入

师：小朋友们都知道，我们生活在美丽的地球上，地球就是我们的妈妈。可是，有一天，地球妈妈生病了，她得了什么病呢？(出示垃圾图片) 师：你知道地球妈妈得了什么病了吗？（自由发言）

师：怎样让地球妈妈的病快点好起来呢？

生：把地球妈妈身上的垃圾清理掉。

师：对，同学们说得真好，那么清理垃圾的人就叫清洁工。现在不仅我们小朋友是这么想的，就连小动物们也在准备为地球妈妈治病，动物环保局正在招收这样的“地球清洁工”。

板书课题，生齐读

二、初读课文

1、师：瞧！他们正招工呢？还贴出了招聘广告！（课件出示）你们想知道小动物们看到这个招聘广告是怎么做的吗？（想）那还等什么呢？赶紧来读读课文吧！注意看老师的自读提示：（课件出示）

①课文有几个自然段，标出自然段。

②读准字词，遇到不认识的字问同学或老师。

③读不通顺的句子多读几遍。

学生自由朗读课文

2、学生读课文：课文分了几个自然段呢？指名学生读课文。

3、学习生字：孩子们，我们已经把课文读正确、流利了，文中的生字宝宝高兴得跳出来了，快跟他们打个招呼吧！(课件出示：带拼音的生字) ①开火车读

②增加难度（同学们读得真不错，老师想给同学们增加些难度，老师把熟悉的字去掉，看看你们还认识吗？

老师指同学们读，看谁读得有正确又快。）

三、再读课文

1、师：同学们，课文讲的是什么故事呢！请大家自由读第一自然段。

（动物环保局要招收清洁工）

师：他们贴出了招聘广告呢！听到听到这个消息，很多小动物们都要来报名，你们知道都有哪些小动物来报名了吗？ 生：有海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓、屎壳郎。(板书) 师：课文中除了写这几个动物前来应聘外，还写了一个动物，是谁？它是干什么的？生：大猩猩，它是主考官。

师：这么多小动物来抢着报名，唯恐自己落后，这种情形用课文中的一个词叫……？生：争先恐后。

师：“争先恐后”的来报名是个什么样子？谁来表演一下呢？小动物们这样积极，看来都有真本领。让我们再好好读一读小动物的话，看看它们都有些什么本领？读完后，选出你最喜欢的小动物，把它的话读给同桌听。

2、预设：

预设一：

海鸥

仔细读课文的同学一定知道谁是第一个发言的？（海鸥）谁愿意把海鸥的话读给大家听？

1、生读海鸥的话。

师：“最合适”，为什么要加一个"最"字呀？

生1：因为我觉得除了我，别人都不合适。

师：你觉得你清理起来比别人更快，更干净是吗？你们这么自信，难怪第一个来应聘。谁还想做个自信的小海鸥？

预设二：乌鸦

2、文中还有两小动物，也认为自己“最合适”他们是谁啊？

小乌鸦，小鲫鱼。

师：那你就读一读小鲫鱼的话吧！（生读）这个小鲫鱼也说自己最合适，它最合适做江河清洁工，也挺自信的嘛! （读乌鸦的话。）

师：这就是我们生活中常见的苍蝇和蛆，这个就是“地蚕”它能把植物的根和茎都咬断，植物就不能生长了，它对植物的危害特别大。看来小乌鸦是植物的保护者。不愧是地面清洁工！

师：多可爱的小乌鸦，男生一起来读读小乌鸦的话吧. 预设三：蚯蚓

3、生读蚯蚓的话。

师：“你们看，我当地下清洁工怎么样？”小蚯蚓好像不太习惯面对

这么多伙伴说话，想一想，它平时生活在哪儿？为什么会不习惯？

生：生活在地底下，很少有小伙伴，所以没有自信。

师：你怎么鼓励鼓励它啊？

师：小蚯蚓听了你们的话，自信多了。这个小蚯蚓把“变成”读得重了一点，让我感觉到小蚯蚓不仅像别的小动物一样吃垃圾，更重要的是还能把垃圾变成……？

生：肥料。

师：这样做，有什么好处啊？

生：让植物长得更茂盛。

师：别看小蚯蚓整天呆在地底下，默默无闻的，它的本领还真大呢!不愧是地下清洁工，（板书）女生们，我们再来读一读这段话吧！

师：报名的还有谁

屎壳郎（生读）

读课文

师：屎壳郎在说本领前还说了一句话。谁知道是什么？

生：“请写上我的名字”

师：上来就让写上自己的名字，这个黑不溜秋的小屎壳郎多自信。可有一个小动物却对屎壳郎有点不信任，是谁？你从哪看出来的？

生：小乌鸦。

生：乌鸦瞅了它一眼，

师：“瞅”是“看”的意思，这个瞅字我觉得小乌鸦有点瞧不起屎壳郎。

师：小乌鸦觉得屎壳郎没有那么大的本领，

师：同学们想不想看看他们是怎么样清理牛羊粪的呢？

观看视频

师：牛羊粪不是肥料吗？为什么要埋到地底下？

师：讲故事

师：听完故事，你想对屎壳郎说什么呢？

师：难怪屎壳郎那么理直气壮的说了一句，“写上我的名字”， 乌鸦只是因为屎壳郎长得黑不溜秋就怀疑它能不能当清洁工，它这样做对吗？你想对它说什么？

师：是啊，我们怎么能“以貌取人”呢？这些小动物不管美丑，它们都是地球的清洁工，都是我们人类的朋友。你们喜欢这些小动物吗我们分角色演一演吧

地球妈妈看到我们的招聘会特别高兴，但地球妈妈想问问大家，作为地球上的一员，你们又能为地球的环保做些什么呢？

在学校里我们要注意保护我们学校的环境卫生，按“四艺文化”去做，争做四艺小明星，相信你们都会做的很棒的

3、演一演：

四、拓展交流。

在大家的共同努力下，江河湖海变得多么清澈，草原变得更加广辽阔，鲜花更加鲜艳美丽，看到这些小动物们为了呵护我们的地球做出了这么大的贡献，其实在我们的身边还有很多这样的地球清洁工，如：……你还知道哪些动物也可以当地球清洁工呢？

同学们请看：课件出示其他动物清洁工。

同学们，让我们一起行动起来，保护地球妈妈，让我们生活的环境更加美好。