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27、戈壁滩上古长城教材分析:两千多年来,长城伴随着中华民族的历史足迹出现、存在,并形成了长城文化。课文一方面再现了两千多年前长城上充满刀光血影的战争场面,一方面描述了现在人们和平、幸福的生活景象,使学生了解到长城当年是战场,又能感受到今天生活的美好。教学目标:1. 正确认读十二个生字,会写十个生字

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27 戈壁滩上古长城名师教学实录

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27 戈壁滩上古长城名师教学实录

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正文

27、戈壁滩上古长城

教材分析:

两千多年来,长城伴随着中华民族的历史足迹出现、存在,并形成了长城文化。课文一方面再现了两千多年前长城上充满刀光血影的战争场面,一方面描述了现在人们和平、幸福的生活景象,使学生了解到长城当年是战场,又能感受到今天生活的美好。

教学目标:

1. 正确认读十二个生字,会写十个生字。

2. 学习有感情地朗读课文,背诵课文。

3. 了解戈壁滩上的古长城,感受到这里今昔的巨大变化,了解祖国的悠久历史和灿烂文化,热爱今天和平、幸福的生活。

重难点分析:

1. 识字学词。

2. 采用多种方法激发读书兴趣,品味语言,感受课文的内涵。

课前准备:

识字卡片。

教学过程与设计说明:

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关于本教案的常见问题

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