6 雨后ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《雨后》教学设计教学目标1. 正确流利地朗诵课文,背诵课文。2. 正确认读16个生字,会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”。3. 感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境,体会哥哥对妹妹的关爱之情。4. 学会亲近自然,享受用爱营造的和谐。教学准备课件、音乐、识字卡片。教学过程教学反思《雨后》一文,是一篇贴

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 雨后

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-02-22 21:32:31

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学校：栾城区兴安大街小学

6 雨后ppt课件配套教案内容

未知

2021-02-22 21:32:31

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关键词：6 雨后ppt课件配套教案内容

正文

《雨后》教学设计

教学目标

1. 正确流利地朗诵课文,背诵课文。

2. 正确认读16个生字,会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”。

3. 感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境,体会哥哥对妹妹的关爱之情。

4. 学会亲近自然,享受用爱营造的和谐。

教学准备

课件、音乐、识字卡片。

教学过程

教学反思

《雨后》一文,是一篇贴近儿童生活的诗歌。在低年级学生中就是要培养学生“喜欢阅读、感受阅读的乐趣”,有乐趣才会喜欢。重视学生阅读感受和体验。归根到底是为了突出学生阅读行为的自主性,重在感受体验、整体把握,让学生对诗歌中所描写的景物、人物形象留下深刻印象。特别是诗歌的朗读更要让学生采用不同形式反复朗读,获得情感体验,感受语言的优美。

一、初读诗歌,激活学生的生活体验。

本课充满童趣,教学时可以让学生在初读课文时,结合自己的心理和生活,感受童年生活的天真快乐。通过各种形式的朗读,读准、读通课文,整体了解诗歌所要表达的内容,初步感知一群孩子们赤脚在雨后的广场上玩水嬉戏,好象“神仙一样”的快乐的情景。喜欢雨后玩水,这是儿童的天性,学生们一定会有同感,读起来也就十分自然合拍。同时,课文的描述,又一次把学生带入其熟悉的生活情境,激活学生的生活体验,激发了学习兴趣。特别是文中的二、三节中,哥哥虽然在玩水的过程中摔了一跤,仍然“欢喜、兴奋、骄傲”。为什么滑了一跤却反而“兴奋和骄傲”,这是儿童一种特有的心理,贴近儿童的生活。因此,学生们读了更会感受到身心的愉悦和满足!

二、读中感悟,激发了学生的情感

关于本教案的常见问题

Q：6 雨后ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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