22 地球的清洁工优质课一等奖

冀教版语文二年级上册第21课《地球的清洁工》教学设计河北师大附属实验小学李爱华一、导入新课

1、师:上节课咱们认识了几位清洁工朋友,他们在清洁地球环境方面有着不同的本领,现在,你愿不愿意再向大家介绍一下他们都有哪些本领?(愿意)翻开书第107页,一起把课文读一遍,准备好了吗?(准备好了)21、地球的清洁工,一二……2、比赛读词语

师:大家介绍得真到位!咱们也是地球的清洁工,今天,环保局给大家派了一项新的任务---清理“小广告”。那咱们现在就比比看谁清理得又快又准,看大屏幕,,准备好了吗?预备开始(依次出示词语,抢读)

师:你们真是太棒了,咱们来个小比赛吧,男生女生比一比,看谁清理得更快更干净!

(起头,男生女生分别读词)

师:女生干脆利落,男生又快又准,都是合格的清洁工!为了奖励你们,老师给大家带来了一幅画,大家想不想看?

3、生:想……

二、学习田字格里的字

1、(在黑板上画“工”的甲骨文)师:大家来猜一猜老师画的是什么?

生:斧头(有人可能会说“工”)

师:这是“工”字的最古老的样子。其实,“工”字是一个象形字,是一个工具的象形。为了让人们书写更方便,认得更准,我们的祖先又创造了甲骨文,还是觉得不太好,又到了金文,一把斧头,斧刃朝下。接着到后来的小篆,小篆将金文瘦化成工,表示工作、劳作等。直到咱们现在所用的楷体———“工”字。

师:这个汉字朋友叫什么?写拼音,用音序查字法应该查大写字母G,什么结构?伸出你的小手指,跟着老师一起写:横、竖、横。(在田字格内写“工”字)

师:老师还想看看你们书空一遍,太整齐太漂亮了!

师:那咱们帮他找几个伙伴,组组词吧。(指名组词,并找合适的词让孩子们说一句话)

师:你们知道得可真多!现在呢,仔细观察这个字,怎样写才能写得最漂亮,应该注意些什么?(学生畅所欲言,只要说出字写得好看应注意的地方就及时表扬)

师:哦,要把字写得漂亮,首先得注意坐姿,还要注意握笔姿势;其次,注意字的间架结构,还要注意笔顺、比划,注意上留天下留地,左右留空隙等等。(教师及时总结写好字应注意的方面)

师:看老师写得好不好,优点在哪、缺点在哪?

(学生仔细观察,说出老师写的优缺点,教师因势利导,强调取长补短,把字写漂亮)

师:好,现在咱们打开写字书,请把这个字写一写。(利用投影仪展示学生的字,起到榜样作用)

2.师:动物环境保护局要招收一批什么?

生:清洁工。

师:可以简称“招工”,那这个“招”字,是怎么演变而来的呢?它是个“形声字”----“音、形、义”的结合体。形旁是指字的意思或类属,声旁是指字的相同或相近发音。

你仔细观察一下这个字,哪部分表形,哪部分表声?

打手势叫人来,所以提手旁表形,“召”,读zhào,表声。“召”又是由上下两部分组成的“刀”和“口”。

你现在试着把这个字的字理图画出来可以吗?大胆尝试一下!

(观察学生们画的情况,适时引导,讲解)

用投影仪展示正确的字理图。

师:老师也画了一幅,(投影展示),这就是“招”字的字理图,小篆是这样的,发展到现在的楷体“招”。跟着老师一起写(教师在黑板上书写)

师:拼音、大写字母、书空、组词、造句。

要想写好这个字,仔细观察一下,需要注意些什么呢?

在写字书上认真写几遍。

(展示书写美观的字,起到示范作用)

3.师:咱们已经学了两个字,都很有意思,老师再教大家一个新的汉字,那就是汉字的“字”。

师:请看大屏幕。(播放《汉字宫》学习“字”)

师:这回明白“字”的由来以及意思了吧?一起大声说出它的读音,

跟老师一起写,组词,造句,说写好这个字的注意事项,写字。师:今天这节课,我们通过图画学习了“工、招、字”等字,中国的汉字就是这样,每个字都有它独特的由来,老师希望大家掌握这种方法,把它应用到平时汉字的学习中去!