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教 案授课班级 年 月 日课 题课 型教学目标11、我的母亲新授课课时第一课时1、会认文中10个生字，会写13个生字。2、正确流利地读课文，理清文章脉络，初步感受母亲的美好
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- 所属课文：11 我的母亲
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- 2018-04-27 15:52:00
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- 学校：栾城区柴赵小学
11 我的母亲优秀教学设计
未知
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关键词：11 我的母亲优秀教学设计
正文
教 案
授课班级 年 月 日
课 题
课 型
教学目标
11、我的母亲
新授课
课
时
第一课时
1、会认文中10个生字，会写13个生字。
2、正确流利地读课文，理清文章脉络，初步感受母亲的美好品质。
教学重点
掌握字词，理解课文的主要内容。
教学难点
正确流利的朗读课文，理清文章脉络。
突破重点难点设想
采用小组合作，教师引导的方式突破重点、难点。
教学媒体
多媒体课件
教 学 流 程
前置准备
1.
前置作业(课件) ①浏览本单元课文，你发现了什么？
②把课文读正确、流利，标出自然段，把不懂的字词勾画出来，通过工具书查出意思。
③搜集有关老舍的资料。搜集关于母亲的作品、歌曲、诗词等。
课前三分钟
背诵赞美母爱的古诗
教学过程
一、
课前导入（情境设计）
1、师：孩子们，昨天老师在预习作业中让大家浏览本单元的课文，你们发现了什么？【本单元全是老舍的文章，意在让大家读同一作家的不同作品，从而感受其语言特色和人格魅力。】
2、师：关于老舍，你了解哪些？请结合预习作业中你搜集的资料，给大家做一个简要介绍。【老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家，杰出的语言大师，杰出艺术家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧《茶馆》、《龙须沟》。】
3、师：在这个单元里，最先向我们走来的是老舍的母亲。这节课我们就一起来学习这篇课文，感受老舍笔下母亲的形象。
二、检查预习
1、组长组织轮读课文。要求：把课文读通顺，字音读准确。
2、出示检测题：
- 1 - 课后反思
①读准生字和词语，听写。撮土
供给
提倡
就寝
②理解句中加点的词语：敷衍
刮痧
筹划
有求必应
相依为命
③抽查课文朗读情况。
三、理清脉络
1、默读课文，想一想文章是按什么顺序写的？并用几个词语概括一下老舍母亲的形象。
2、全班交流，理清文章的结构层次
文章的表达顺序——时间顺序
主要内容：全文通过对母亲一生经历往事的回忆，塑造了一位非常感人的母亲：她勤俭诚实，做事认真；她乐于助人，不怕吃亏；她处事有度，软中有硬；她善良坚强，对子女充满深厚的感情。在平实的语言中，让人感受到老舍那份爱母之情，敬母之意。
四、质疑问难
1、教师：结合课文题目或课文内容提问，看看谁提的问题可以作为我们下节课的前置作业？
2、前置作业：
①画出描写母亲形象的相关语句，从中你体会到了作者怎样的思想感情？将自己的感受及时记在书上。
②默读课文，从哪些语句中能感受到母亲给我的是“生命的教育”。
③搜集歌颂母爱的名言2条。
五、布置作业
1、完成练习册上的基础题。
2、抄写字词3遍在稿纸上。
七．评价语记录。
1、你读得正确流利，声音洪亮，继续努力。
2、你读得正确流利，但声音不洪亮，希望下次声音洪亮。
3、你概括得很准确，我要向你学习。
板
书
设
计
11 我的母亲
勤俭诚实，做事认真
乐于助人，宁愿吃亏
坚强善良，热爱儿女
深深“影响”了我
- 2 -
- 3 -
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 15:52:00
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关于本教案的常见问题
Q：11 我的母亲优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 我的母亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。