5　七色花ppt专用说课稿内容

《七色花》教学设计

长丰县吴山中心校陶银 2018 04

教材分析:《七色花》是一个非常经典的幼儿故事,整个故事情节很能吸引幼儿的注意力,也发人深省。这个故事讲的是小姑娘珍妮和她的七色花展开的,珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望,但珍妮并未因此得到真正的快乐,最后一片花瓣,她用来帮助他人,并从中找到了真正的快乐。

学情分析:三年级下学期的学生进入了心理发展的新阶段,随着年龄的增长,知识的增多,求知欲会更强,思维也会更活跃。但由于其年龄特点和认知水平的原因,学生的理解能力和感悟能力还有待进一步提高。这篇童话故事比较长,但内容比较简单,孩子非常喜欢,所以我放手让孩子先去学习故事中的内容。至于故事中深层次的道理教师课堂上再加以引导。

教学目标:

知识与技能

1.读通课文,理清课文脉络,了解课文主要讲了一件什么事情。

2.能简单概括出珍妮用七色花做了哪七件事情,能有感情地朗读重点段落,体会七色花的神奇。

过程与方法

1.学习课文内容,通过比较,让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义,因为助人乃快乐之本。

2.总结全文,运用想象和幻想,说说如果有一朵七色花,自己想实现什么愿望。模仿课文的构段方式进行仿写。

情感态度与价值观

有感情地朗读课文,能感悟到助人是快乐的,要做有意义的事情。感受到小女孩的天真可爱,心地善良。体会到凡事都应该为别人着想,懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。

教学重点、难点:

教学重点:通过阅读使学生学会珍惜,教育学生做有意义的事。

教学难点:发挥想象力,激发写作兴趣。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入:童话,一般指虚构故事作品,是文学体裁中的一种,主要面向儿童。童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。代表作品有《格林童话》、《安徒生童话》等。说一说你们都读过哪些童话故事。今天我们来学习一篇课文《七色花》,看到这个题目你最想知道什么?(七色花什么样?它和其他花有什么不同的地方?它是怎么生长的?······)带着这些问题我们一起走进课本寻找答案。(板书课题)二、识字:

(一)、自读课文,读准字音。

(二)、出示生字卡,检查识字:

易错字:橙、撕、凳、跛

多音字:塞住、塞北江南、堵塞

旋转、旋风

形近字:组词:摇、瑶、遥、谣

三、读课文,解决质疑问题:

(一)、读课文画出七色花的样子?(第八自然段)(贴卡:黄、红、蓝、绿、橙、紫、青花瓣)

(二)、默读课文,画出七色花帮助珍妮实现了那些愿望。你有什么想法?

(三)、学生汇报:

1、带着面包圈回家。(第9-10自然段)

分角色指导朗读。

2、让妈妈的花瓶完整。(第12-13自然段)

如果你是珍妮,你会向妈妈承认错误还是用七色花让花瓶恢复原样?(a、用七色花让花瓶恢复原样,不让妈妈伤心。b、做错事勇于承认。)

3、到北极。(第14自然段)

4、回到院子。(第15-16自然段)

省略号在这里表示省略什么?(省略的是七色花的咒语)

5、让所有玩具来。(第17自然段)

6、让所有玩具回商店。(第18自然段)

看了珍妮的这些愿望,你有什么想法?(太浪费了)

7、让跛子维佳健康。(第19-22自然段)

珍妮用最后一片花瓣,实现了最后一个愿望,你觉得这个愿望怎么样?(和以前几个愿望比起来有意义。)

你从哪里看出这个愿望有意义?(第22自然段)

四、创作诗歌:

现在你也拥有一朵神奇的七色花,你有什么愿望想实现吗?请你创作一首小诗《假如我有七色花》

板书

16 七色花

帮助别人,快乐自己

《七色花》教学反思

长丰县吴山中心校陶银 2018 04

《七色花》这篇文章是一篇童话故事。主要写了一位名叫珍妮的小姑娘,因为迷路,从老婆婆那里得到了一朵神奇的七色花,就用这七片花瓣实现了她的七个愿望,用最后的一片花瓣,帮助残疾人维佳恢复了健康,故事告诉我们在生活中要做有意义的事,要做一个善良的好人。在《七色花》的教学过程中,我重点体现“以边阅读边想象为主”的教学方式,引导学生采用多种形式的阅读,在读中思考、读中感悟。教学活动中通过设计不同的互动环节,把孩子的学习积极性充分调动起来。在讨论中,我又让孩子展开想象的翅膀:如果你有一朵七色花,你想实现什么愿望?课堂气氛十分活跃,大家都争着要把自己的想法告诉别人,与别人分享,给孩子充分的想象空间和交流时间,让大家畅所欲言,大胆表述自己的想法,一下子激活了他们的思维火花。课堂是学生舒展灵性的空间,只要留给他们一定的思维、想象的时间和空间,创造良好的课堂氛围,让学生畅所欲言,再加上老师的引导、鼓励,那么孩子的灵性可以进一步得到舒展。这一节课,我最大的收获是感动,让我发现孩子们都有一颗善良、美丽的心灵。这节课的成功之处在于:

1、这节课中学生的思维始终都在活动。

2、在学习的过程中,对学生进行了情感教育。

3、激发了学生阅读童话的兴趣。

这节课的不足之处在于:

1、课堂上应该给学生更多的读书时间。

2、充分运用好学生的发散性思维,合理引导学生的想象力。

努力方向:

在今后的教学活动中,我将努力让学生拥有积极参与活动的热情,勇于表述自己见地的机会,给孩子们创造自主、宽松、充满乐趣的互动环节,让学生在不知不觉中获得知识,在快乐中学得本领。