1吨有多重优质课教案内容｜教案在线预览

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1吨有多重(北师大版小学数学三年级上册第三单元)1、对于教材,我了解了什么?(我真正掌握教材了吗?)吨是较大的质量单位,对于学生来说非常抽象。教材首先通过猜一猜大象有多重引出“吨”,接着通过看一看、说一说,从不同的角度感受1吨有多重,再通过练一练,联系生活实际,巩固千克、克、吨之间的关系,最后利用“

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-05-30 14:34:00

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学校：白银市白银区第十一小学

1吨有多重优质课教案内容

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1吨有多重(北师大版小学数学三年级上册第三单元)

1、对于教材,我了解了什么?(我真正掌握教材了吗?)

吨是较大的质量单位,对于学生来说非常抽象。教材首先通过猜一猜大象有多重引出“吨”,接着通过看一看、说一说,从不同的角度感受1吨有多重,再通过练一练,联系生活实际,巩固千克、克、吨之间的关系,最后利用“曹冲称象”的故事,感受数学与实际生活的联系。这样,从学生已有的知识经验出发,创设生活化的课堂,将抽象的数学知识引入到富有情趣的课堂学习中。

2、初读教材,我产生了哪些问题?如何解决了这些问题?(我的问题一定也是学习者的问题,我解决问题的方式也许会给学生提供启示。)

1吨有多重?它与千克之间的进率是多少?1桶油的质量是5千克,200桶是1吨。1桶桶装水的质量大约是20千克,50桶大约是1吨。

3、设想学生可能遇到的问题?(根据自己学生的情况,站在学生的角度,思考他们可能会遇到什么障碍?)

1吨是多重?它与前一节学的两个单位之间什么关系?

4、我认为的教材的重点和难点是什么?(不完全是教参里设定的教学重难点!)

结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。在估计物体重量时,能选用正确的质量单位。

5、我要给学生传递什么信息?达到什么样的程度?(在掌握教材和其他课程资源的基础上才能做出决定!)

通过故事引入,感受并认识质量单位吨,初步建立吨的质量观念。在具体情境中,了解1吨的实际质量,掌握“1吨= 1000千克”,并能进行简单的换算。结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。让学生感受数学与生活的联系。

6、我要怎样布置预习?(有充分的预习,才有课堂的真正自主!)

拎一拎一桶油或1桶水,感受其质量。

7、我有哪些资源、工具可以利用?(鼓励思考利用交互式电子白板的哪些功能解决问题。)利用多媒体课件帮助学生建立吨的质量观念。

8、我预设的教学程序有哪些?(模块式主题,不用详述。)

(1)、汇报预习

(2)、谈话解决问题

(3)、练习反馈

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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