5　七色花ppt课件配套教案内容

七色花

高龙完全小学 李蒙蒙

一、教学目标：

知识与能力：认识本课“妮”等11个生字，会写“健”等8个字。 过程与方法：能在讲述七色花这个故事的基础上，想象说说自己的愿望。

情感态度与价值观：熟读课文，了解课文内容，懂得做一个善良、助人为乐的人的道理。

二、教学重点

学生进行幻想和想象，说说如果有一朵七色花，你将有什么愿望。

三、教学难点

读懂课文内容，理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。

四、教学课时

2课时

五、教学用具

多媒体

第一课时

教学过程：

一、联系生活，导入新课。

1、学生联系生活，说一说自己在平时都见过什么样的花？

月季、菊花、水仙花、夜来香……

2、教师板书课题：七色花

二、自读课文，解决提出的问题。

1、学生自由朗读，要求：

（1）借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。

（2）边读边思考自己想知道的问题。可以把相关的句子、词语用笔画下来。

2、检查自读情况。

师出示要求会认的词语，指名认读。（三人读字词，齐读两遍。）

婆婆 橙色 撕下 健康 神奇

插在 吓得 一阵 花瓶 堆满

四面八方 完完整整 3、思考：课文讲了一件什么事？（多人回答）

主人公

：珍妮 意外：去买面包意外得到七色花 (小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，它可以满足人的愿望，于是小姑娘就用它做了七件事。) 三、全班交流，理解内容。

1．默读课文前8个自然段，思考：七色花是什么样子？

（个人读）

(1)指名回答。(大屏幕出示这句话）

这朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。

（2）

谁给她如此美丽的花呢？（齐读）

别哭，小姑娘，我这儿有一朵“七色花”，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。

小姑娘去买面包圈，结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是，珍妮去追小狗，迷了路，她害怕地哭了起来。一位老婆婆就给了她一朵七色花。

2．七色花怎么神奇呢？请大家小声读课文的第9自然段。（指名回答。） （1）出示大屏幕

想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说“飞吧，飞吧！我要……”

（2）指导学生读出“神奇”

3、引读写珍妮七次使用七色花的段落。

（1）边读边想，珍妮每一次使用七色花都有什么愿望？

学生交流。 生1、黄花瓣——带着面包圈回家。 生2、红花瓣——让花瓶完完整整。

生3、蓝花瓣——马上到北极去了。 生4、绿花瓣——立刻返回院子里。 生5、橙花瓣——让所有玩具都来。 生6、紫花瓣——让玩具们都回去。 生7、青花瓣——让跛腿男孩健康。 （2）品读珍妮所想所说的话，

忽然，她看见一个小男孩坐在大门前的小凳上，他有一双可爱

的黑眼睛，珍妮很喜欢他，想和他玩，但是小男孩腿脚不便，不能跑，不能跳。珍妮想，要让小男孩能站起来！于是，她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧……”

（3）说一说“哪一片花瓣用得最有意义？”

最后一片用的最有意义，因为它用在了最需要帮助人的身上，他把快乐带给了别人，让小男孩重新获得健康。

思考：珍妮是个怎样的小姑娘？

善良、富有同情心、有爱心、助人为乐。

五、总结。

同学们，

其实，只要拥有一颗善良美好的心灵，所有的愿望就都能成为现实，七色花就在你的心中。

六、作业：

多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好啊！同学们，要是你有一朵七色花，你会用它实现什么愿望呢？在纸上写写如果你拥有一朵七色花，你有什么愿望？

七、板书设计

花

瓶

玩具

都来

玩具

回去

面包

背景色：青色

代表健康

回院子

北

极