4、图形王国PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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第4课时（6月日） No. 学习内容：整理与复习4学习目标：1.通过复习，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，探究图形平移、旋转和轴对称的特征和性质，能利用图形的运动解决相关的数学问题。2.进一步掌握用数对确定位置的方法

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所属课文：4、图形王国

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2021-06-22 22:17:05

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第4课时（6月日） No. 学习内容：

整理与复习4

学习目标：

1.通过复习，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，探究图形平移、旋转和轴对称的特征和性质，能利用图形的运动解决相关的数学问题。

2.进一步掌握用数对确定位置的方法，能用数对的知识解决日常生活中的具体问题。

3.通过复习，巩固三角形、平行四边形和梯形的特征，掌握三角形的分类知识。

重难点：

教学重点：自主梳理知识，形成自己的认知结构，理解知识间的区别和联系。

教学难点：理解知识间的区别和联系。

活动过程：

一、激发活动兴趣

1.提问：这学期，我们学习了“空间与图形”方面的哪些知识呢？

2.这节课我们要复习“空间与图形”方面的相关知识。

二、实施活动过程

学生活动方案

活动一：

1.确定位置。

提问：怎样用数对确定位置？

2.图形的运动。

（1）复***移。

什么是图形的平移？图形的平移要注意什么？

（2）复习旋转。

什么是图形的旋转？图形的旋转要注意什么？

转一定的角度。

角度。

（3）复习轴对称。

什么是轴对称图形？什么是对称轴？

叫作轴对称图形。

教师导学预案

1.巡视参与到各组了解情况

提示：不会的可以请教小组内同学。

师归纳：“数对”指的是两个数，即列先表示第几列，再表序不能颠倒；要将列数与行数写在括号里，并在列数和行数图形的旋转：图形绕中心点，按顺时针或逆时针旋数与行数；在数对中图形的旋转三要素：中心点、旋转的方向和旋转的示第几行，前后的顺轴对称图形：对折后，折痕两边能完全重合的图形之间写“，”，把两个数隔开。

对称轴：折痕所在的直线就是轴对称图形的对称轴。

3.三角形、平行四边形和梯形。

（1）小组讨论以下问题：

①三角形的边和角各有哪些特征？

②平行四边形和梯形各有什么特征？

以小组为单位，结合上面的问题，将这些图形知识进行系统整理。

（2）交流汇报。

教师结合学生的汇报完成下面的板书：

三角形

特征

任意两边长度的和大于第三边；

内角和等于180。

两组对边平行；

两组对边相等。

只有一组对边平行；

互相平行的一组对边长度不相等。

指导：三角形包括：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

等腰三角形：两腰相等，两底角相等。

等边三角形：三条边相等，三个角都是60。

平行四边形

梯形

三、反馈完善

指导学生完成教材第109~111页第19~26题。

教师可以结合学生的情况选择学生容易出错的、掌握不够好的几道题进行课堂练习，其余题目作为课后练习。

三、检测活动效果

补充习题

四、拓展活动时空

你学会了什么？

了解正确率

关于本教案的常见问题

Q：4、图形王国PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、图形王国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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