资料摘要
1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象(二)教学目标(一)知识与技能目标(1)了解三种变换的有关概念;(2)能进行三种变换综合应用;(3)掌握y=Asin(ωx+φ)+h的图像信息.(二)过程与能力目标能运用多种变换综合应用时的图象信息解题.(三)情感与态度目标渗透函数应抓住事物的本质的哲学观点.
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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期教学内容分析
未知
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关键词:探究与发现 函数y…教学内容分析
正文
1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象(二)
教学目标
(一)
知识与技能目标
(1)了解三种变换的有关概念;
(2)能进行三种变换综合应用;
(3)掌握y=Asin(ωx+φ)+h的图像信息.
(二)
过程与能力目标
能运用多种变换综合应用时的图象信息解题.
(三)
情感与态度目标
渗透函数应抓住事物的本质的哲学观点.
教学重点
处理三种变换的综合应用时的图象信息.
教学难点
处理三种变换的综合应用时的图象信息.
教学过程
一、复习
1. 如何由y=sinx的图象得到函数yAsin(x)的图象
.
2.
A、 、 对函数
yAsin(x)图象的影响
.
二、函数yAsin(x),x[0,)(其中A0,0)的物理意义:函数表示一个振动量时:
A:这个量振动时离开平衡位置的最大距离,称为“振幅”. 2往复振动一次所需的时间,称为“周期”
.
T:T1单位时间内往返振动的次数,称为“频率”
.
f :fT2x:称为“相位” . :
x=0时的相位,称为“初相”. 三、应用
例1、教材P54面的例2。
y2
例2.由右图所示函数图象,求yAsin(x)(||)的表达式.解析:由图象可知A=2,
1o83878x2
T即27(),88,2.
又(,0)为五点作图的第一个点,8因此2(8)0,4.因此所求函数的表达式为y2sin(2x4).例3.右图所示的曲线是yAsin(x)(A0,0)的图象的一部分, 求这个函数的解析式.解:由函数图象可知
y
2452A2,T(),即,361225又(,0)是“五点法”作图的第五个点,6
5即22,.63所求函数的解析式为y2sin(2xo1256x23).思考:下图为yAsin(x)的图象的一段,求其解析式.
y解1:以点N为第一个零点,则A3,
T2(5),
633NoM2,此时解析式为y3sin(2x).点N(,0)63
35x66203.所求解析式为y3sin(2x3)22,
解2:以点M(,0)为第一个零点,则A3,3T2,
解析式为y3sin(2x),将点M的坐标代入得20332所求解析式为y3sin(2x).
3
例4.函数yAsin(x)k(A0,0)
在同一周期内,57112
当x时,y有最大值为;
当x时,y有最小值为,3333 求此函数的解析式.73Ak,A,32解由已知解得
52Ak,k.631152)4,即4,又T2(
331.
25715(,)),.
又为“五点法”作图得第二个点,则有(332323所求函数的解析式为
315ysin(x).
2236四、课堂小结:
求函数yAsin(x)的表达式:1.A由图像中的振幅确定;
2.由图像的周期确定;
3.求常用的两种方法:
(1)平移法 (2)代点法五、课后作业
1.阅读教材第53~55页;
2.教材第56页第3、4题.
作业:《习案》作业十三。
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