确立自信　学习反驳ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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确立自信学习反驳版本模块人教必修4 课题确立自信学习反驳课程类型写作课课时1 上课日期 2018年 6 月 12日授课老师建平县高级中学语文组王志刚一、目标解读1.思考自信与自大、固执之间的区别,培养对生活和学习的自信心。2.了解驳论文的基本特点

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所属课文：确立自信　学习反驳

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2018-06-19 08:10:00

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学校：建平县高级中学

确立自信　学习反驳ppt配套的教案及板书设计

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关键词：确立自信　学习反驳ppt配套的教案及板书设计

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确立自信学习反驳

版本模块人教必修4

课题

确立自信学习反驳

课程类型写作课

课时

上课日期 2018年 6 月 12日

授课老师建平县高级中学语文组王志刚

一、目标解读

1.思考自信与自大、固执之间的区别,培养对生活和学习的自信心。

2.了解驳论文的基本特点,学习反驳的方法和驳论文的写法。

3.在书面表达和口头表达时,学会恰当、有理、有力地反驳。二、重点难点

1.了解反驳型议论文的基本特征和常见的反驳技巧。

2.掌握写作反驳型议论文的方法。

三、

过程设计

课堂导入有这样一件事：一位中学生在公交车上为一位外国朋友让座，却遭到几个青年人的嘲笑：“真是崇洋媚外！”

如果你是这个学生，你会怎么反驳他们的观点呢？

今天，我们就来学习如何反驳别人的观点（板书课题：确立自信学习反驳）

第一层级

引导学生回顾课文内容：

1.对于如何面对挫折,文中举出了哪两种观点? 2.文中作者反对哪种观点?又是怎样反驳这种观点的? 3.接下来,作者又是如何论证自己的观点的? 4.从这篇优秀习作中,你获得了哪些写作方面的启示?

自我核对 1.(1)面对挫折要重新选择。(2)面对挫折要坚持不懈。

2.“面对挫折要重新选择”。

3.设喻、列举。

4.破立结合。

独立思考，积极参加小组交流，提出问题，发表见解，通过完成学案，概括本第二层级

引导学生讨论：

1.什么是自信?为什么要确立自信? 2.如何写作反驳型议论文? 3.常见的反驳技巧有哪些? 共同归纳明确：

1.“自信”就是“相信自己”,确立自信的原因可以从“自信是一切成功的基础”等角度进行分析作答。

2.明确目标，讲究反驳方法。

3.反证法、例证法、对比法、比喻法、引证法、类比法等。

第三层级

学习过程

1.要求学生完成《技能应用与拓展》的第1、3题，检查学生完成情况。

2.针对练习情况，作提示归纳。

总结反思

要求学生完成《思维导图构建》，总结知识内容，反思学生课堂表现及其教师教学效果。

1.自信

2.结构：树立靶子、分析批驳、得出结论

3.方法：驳论点、驳论据、驳论证

沿着《思维导图构建》回顾知识技能、过程方法等，形成书面反思，以备查漏补缺

课外拓展

有这样一件事：一位中学生在公交车上为一位外国朋友让座，却遭到几个青年人的嘲笑：“真是崇洋媚外！”请结合所学知识，试着反驳他们的观点。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：确立自信　学习反驳ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《确立自信　学习反驳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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