1.2.2 条件语句优秀教学设计说课稿

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第2课时

条件语句

[核心必知] 1．预习教材，问题导入

根据以下提纲，预习教材P25～P28，回答下列问题．

(1)与图1.1－9中的条件结构对应的条件语句是什么？

提示：对应的条件语句为：

IF

条件

THEN

语句体

END IF(2)与图1.1－8中的条件结构对应的条件语句是什么？

提示：对应的条件语句为：

IF

条件

THEN

语句体1ELSE

语句体2END IF(3)阅读教材P27例6，观察图1.1－11，发现框图中包含两个条件结构，而且内层的条件结构是外层的条件结构的一个分支，因此可用什么语句来转化？

提示：可以用“IF－THEN－ELSE－END_IF”语句来转化．

2．归纳总结，核心必记

(1)条件语句的概念

处理条件结构的算法语句，叫做条件语句．

(2)条件语句的格式

IF

条件

THEN①IF－THEN格式

形式：

语句体

END IF②IF－THEN－ELSE格式

形式：

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IF

条件

THEN

语句体1ELSE

语句体2END IF(3)功能

①IF－THEN格式：首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行语句体，否则执行END IF之后的语句．

②IF－THEN－ELSE格式：首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行语句体1；否则(ELSE)执行语句体2. [问题思考] (1)嵌套条件语句的一般格式是什么？

提示：一般格式为：

(2)应用嵌套条件语句应注意什么？

提示：①适用范围：适用于判断条件多于一个时．此时，若重复应用条件语句，书写程序繁琐，可用条件语句的嵌套．

②分清层次：编写条件时，要注意IF和END__IF的配对，常常利用文字的缩进来表示嵌套的层次，以便于程序的阅读与理解．嵌套可以多于2个．

[课前反思] 通过以上预习，必须掌握的几个知识点：

(1)条件语句的概念：

；

(2)条件语句的格式：

；

(3)条件语句的功能：

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观察如图所示的内容：

IF

条件

THENIF

条件

THEN

语句体1

语句体

ELSE

END IF

语句体2END IF[思考1]

使用条件语句需注意什么？

名师指津：使用条件语句应注意以下几点：

(1)条件语句是一个语句，IF，THEN，ELSE，END_IF等都是语句的一部分．

(2)条件语句必须是以IF开始，以END_IF结束，一个IF必须与一个END_IF相对应．

(3)在程序中只需对条件为真的情况作出处理，不用处理条件为假的情况时，ELSE分支可以省略，此时条件语句就由双支变为单支．

(4)为了程序的可读性，一般IF、ELSE与END_IF顶格书写，其他的语句体前面则空两格．

[思考2]

两种格式的条件语句有什么异同？

名师指津：(1)共同点：两种语句首先都要对条件进行判断，然后才执行相应的语句体；执行完语句体后，程序都交汇于一点完成条件语句；都以IF开始，以END_IF结束．

(2)区别：IF—THEN—END_IF语句只有一个语句体，是满足条件时执行的语句体；IF—THEN—ELSE—END_IF语句含有两个语句体，满足条件时执行一个语句体，不满足条件时执行另一个语句体．

(3)选择标准：当判断语句的两个出口语句只有一个需要执行时，使用“IF—THEN—END_IF语句；当判断语句的两个出口语句都可能执行时，使用“IF—THEN—ELSE—END_IF”语句．

讲一讲

1．已知函数出程序语句．

[尝试解答]

程序框图如图所示：

对任意的x，求函数值，请画出程序框图并写高考资源网版权所有，侵权必究！

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程序如下：

两种语句的选择方法

(1)要解决的问题，如果只需要对满足条件时的情况作出处理，不需要处理不满足条件时的情况，那么就选用IF－THEN－END IF条件语句．

(2)要解决的问题，如果既需要解决满足条件时的情况，又需要解决不满足条件时的情况，那么应选用IF－THEN－ELSE－END IF条件语句．

练一练

1．(1)输入一个数x，如果它是正数，则输出它；否则不输出．画出解决该问题的程序框图，并写出对应的程序．

解：程序框图如图所示：

程序如下：

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INPUT

xIF

x>0

THEN

PRINT

x

END IFEND(2)根据以下程序框图写出程序：

解：程序如下：

INPUT

“输入正整数”；

nIF

n>0

AND

n<＝2

THEN

PRINT

“获得一等奖学金”END IFIF

n>2

AND

n<＝6

THEN

PRINT

“获得二等奖学金”

END IFIF

n>6

AND

n<＝12

THEN

PRINT

“获得三等奖学金”END IFEND

讲一讲

2．某市对出租车的计费统一规定：如果行驶不超过2 km，则收费5元(即起步价)，若超过2 km，则超出部分每1 km加收1.8元(不足1 km的，按1 km计算)．写出计算路费的程序．

5，0

设路程为x km，费用为y元，则y＝5＋x－2×1.8，x>2且x∈N，5＋[x－2]＋1×1.8，x>2且x∉N*，这是一个分段函数，可用条件语句设计程序．

[尝试解答]

程序框图如下：

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程序如下：

(1)条件结构的适用范围：

已知分段函数的解析式求函数值的问题，须用条件语句书写程序，当条件的判断有两个以上的结果时，可以选择条件结构嵌套去解决．

(2)解此类问题的步骤：

①构思出解决问题的一个算法(可用自然语言)．

②画出程序框图，形象直观地描述算法．

③根据框图编写程序，即逐步把框图中的算法步骤用算法语句表达出来．

练一练

2x－1，x＞0，2．已知函数f(x)＝2x＋1，x＝0，－2x2＋4，x＜0.解：程序如下：

2

试编写程序，根据输入的x值输出对应的y值．

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——————————————[课堂归纳·感悟提升]——————————————

1．本节课的重点是理解条件语句的两种格式及其功能，明确条件语句与条件结构的对应关系．难点是能用条件语句编写程序解决有关问题．

2．本节课要掌握以下几类问题：

(1)两种语句的选择方法，见讲1. (2)条件结构的适用范围，见讲2. 3．本节课的易错点有两个：

(1)条件语句的格式书写易出错，如讲1；

(2)条件判断时分类讨论不全面致错，如讲2.

课下能力提升(六) [学业水平达标练] 题组1

条件语句与条件结构

1．下列关于条件语句的说法正确的是(

) A．条件语句中必须有ELSE和END IF B．条件语句中可以没有END IF C．条件语句中可以没有ELSE，但是必须有END IF D．条件语句中可以没有END IF，但是必须有ELSE 解析：选C

条件语句中必须有END IF，但可以没有ELSE，故选C. 高考资源网版权所有，侵权必究！

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2．下列对条件语句的描述正确的是(

) A．ELSE后面的语句不可以是条件语句

B．两个条件语句可以共用一个END IF语句

C．条件语句可以没有ELSE后的语句

D．条件语句中IF—THEN和ELSE后的语句必须都有

解析：选C

条件语句有两种格式：分别是IF—THEN格式和IF—THEN—ELSE格式．对于一个分支的条件语句可以没有ELSE后的语句．

3．下列问题需要用条件语句来描述其算法的是(

) A．输入x，输出它的相反数

B．输入x，输出它的绝对值

C．求边长为1的正三角形的面积

D．求棱长为1的正四面体的体积

解析：选B

A，C，D都不需要分类，所以不需要条件语句；而B需要分类，故需用条件语句．

4．若a＝11，下面的程序段输出的结果是________．

解析：由于当a＝11时，不满足条件a＜10，所以执行y＝a MOD 10，得到的结果是y＝1.注意“a MOD 10”是a除以10的余数．

答案：1 5．已知如图所示的程序，其运行结果是________．

解析：因为33<99，所以t＝33，a＝99，b＝33，a＝99－33＝66. 高考资源网版权所有，侵权必究！

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答案：a＝66 题组2

条件结构的应用

6．已知程序：

若输出y的值为6，则输入x的值为________．

3x解析：由程序知，当x>0时，＋3＝6，解得x＝2；

2－3x2当x<0时，＋5＝6，解得x＝－；显然x＝0不成立．

232答案：2或－

37．试设计程序，求函数y＝|x－4|＋1的函数值．

x－3，x≥4，解：因为y＝|x－4|＋1＝

5－x，x<4.

所以设计程序如下：

INPUT

“x＝”；x IF

x>＝4

THEN

y＝x－3 ELSE

y＝5－x END

IF PRINT

y END 8．铁路托运行李，从甲地到乙地，按规定每张车票托运行李不超过50 kg时，每千克0.13元，如超过50 kg，超过的部分按每千克0.20元计算，如果行李重量为W(kg)，运费为F(元)，计算公式为：

0.13×WW≤50，F＝

50×0.13＋W－50×0.20W＞50.高考资源网版权所有，侵权必究！

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设计程序，输入行李的重量W，输出运费F. 解：程序如下．

[能力提升综合练] 1．给出以下四个问题，①输入一个数x，输出它的绝对值；②求函数的函数值；③求面积为6的正方形的周长；④求三个数a，b，c中的最大数，其中不需要用条件语句来描述其算法的有(

) A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

解析：选A

①②④都需要条件语句描述其算法，只有③不需用条件语句描述，故选A. 2．(2016·临沂高一检测)下列程序的功能是：判断任意输入的数x是否为正数，若是，输出它的平方值；若不是，输出它的相反数．

INPUT

xIF

THEN

y＝－xELSE

y＝x*xEND IFPRINT

yEND则填入的条件应该是(

) A．x＞0

B．x＜0

C．x＞＝0

D．x＜＝0 解析：选D

因为条件真则执行y＝－x，条件假则执行y＝x * x，由程序功能知条件应为x＜＝0. 3．根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为(

)

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A．25

B．30

C．31

D．61 0.5x，x≤50，解析：选C

由题意，得y＝当x＝60时，y＝25＋0.6×(60－25＋0.6x－50，x>50.

50)＝31，∴输出y的值为31. 4．根据如图的程序提示依次输入4, 2, －5，则程序的运行结果是(

) INPUT

“a＝”；aINPUT

“b＝”；bINPUT

“c＝”；cmax＝aIF

b>max

THEN

max＝b

END IFIF

c>max

THEN

max＝cEND IFPRINT

“max＝”；maxENDA．2

B．max＝2

C．4

D．max＝4 解析：选D

本程序的功能是求输入的三个数中的最大数，运行程序得max＝4. 5．已知下列程序：

INPUT

xIF

x＜＝－1

THEN

y＝－x－1ELSE

IF

x＞1

THEN

y＝－x^2＋1

ELSE

y＝x－1

END IFEND IFPRINT “y＝”；yEND如果输出的是y＝0.75，则输入的x是________．

－x－1，x≤－1，2解析：由程序可知本题为根据输入的x，求函数y＝－x＋1，x＞1，x－1，－1＜x≤1们可以分段令y＝0.75，并验证，可求得x＝－1.75. 答案：－1.75 6．(2016·滨州质检)读程序，完成下列题目：

程序如图：

的函数值．我高考资源网版权所有，侵权必究！

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(1)若执行程序时，没有执行语句y＝x＋1，则输入的x 的范围是________；

(2)若执行结果为3，则执行的赋值语句是________，输入的x的值是________．

解析：(1)不执行y＝x＋1语句，说明不满足条件x≥1，故有x <1. (2)当x <1时，y<2×1＋1＝3，只有x＋1＝3，x＝2. 答案：(1) x <1

(2) y＝x＋1

2 7．儿童乘坐火车时，若身高不超过1.2 m，则无需购票；若身高超过1.2 m但不超过1.5 m，应买半票；若超过1.5 m，应买全票．试写出一个购票算法程序．

解：程序如下：

INPUT

“身高hh>0”；

hIF

h<＝1.2

THEN

PRINT

“免费乘车”ELSE

IF

h<＝1.5

THENPRINT

“半票乘车”

ELSEPRINT

“全票乘车”

END

IFEND

IFEND8．设计一个算法，求方程ax＋b＝0的解，并写出程序(注：本题程序中如果出现不等号，用“<>”表示)．

解：算法：

b第一步：判断a≠0是否成立．若成立，输出结果“解为－”；否则执行第二步．

a第二步：判断b＝0是否成立．若成立，输出结果“解集为R”；若不成立，输出结果“方程无解”，结束算法．

程序为：

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INPUT

“a，b＝”；a，bIF

a<>0

THEN

PRINT“x＝”；－b/aELSE

IF

b＝0

THENPRINT

“解集为R”

ELSEPRINT

“方程无解”

END

IFEND

IFEND

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