中国经济发展进入新时代教学设计实例

第十课

新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

一

中国经济发展进入新时代

[教材分析] 本框题为必修一经济生活第四单元第十课第一框题，本框题主要从我国当前所处的经济社会发展阶段，介绍我国经济生活的时代背景，目的就是要让学生对我国当前的经济活动的奋斗目标和发展战略有一个全面、清醒的认识，牢固树立新发展理念。

[教学目标]

知识与能力：了解党的十八大以来我国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就；明确中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入新时代；理解新时代我国社会主要矛盾的变化及其要求；了解党在社会主义初级阶段的基本路线；了解我国两个一百年的奋斗目标

。

过程与方法：辩证分析我国经济与社会发展现状能力；准确把握新发展理念内涵的理解能力；运用新发展临安解决自己生活与发展问题能力。

情感、态度与价值观目标：增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感和责任感；牢固树立新发展理念，增强创新意识，增强节约意识和忧患意识，树立环保意识、养成环保行为习惯。

[教学重点、难点] 教学重点：正确理解中国特色社会主义进入新时代；正确理解新时代我国主要矛盾。

依据：中国特色社会主义进入新时代，这对我们准确认识和把握中国特色社会主义发展阶段、发展现状、发展方向、发展要求具有十分重要的意义，为我们党制定大政方针和行动纲领提供了根本依据，因而是教学的重点。

教学难点：经济增长与经济发展；我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。

依据：这些都是理论性比较强的知识，学生生活阅历有限，理解起来比较困难。

[教学方法]突出课堂的生活化;凸显学生主体地位;彰显探究式教学

[教学过程] 一、

导入

(播放视频)：改革开放40年来会宁发生的巨大变化；改革开放40年来中国GDP在世界排名变化。

（过渡）

改革开放以来，身边的变化是巨大的，国家发展挺快的，人们了日子比以前红火多了。特别是党的十八大以来，我国经济社会发展取得巨大成就。下面我们通过具体的数据来感受这些成就。

二、讲授新课

（一）历史性的变革

（多媒体显示）

2012年到2017年的五年间，我国经济社会发展取得的巨大成就

◇经济实力跃上新台阶

☆年均国内生产总值增长7.1%。

☆占世界经济比重从11.4%提高到15%左右。

☆对世界经济增长贡献率超过30%。

☆城镇新增就业6600万人以上。

◇发展协调性显著增强

☆消费贡献率从54.9%提高到58.8%。

☆服务业比重从45.3%上升到51.6%。

☆城镇化率从52.6%提高到58.5%。

☆高速铁路运营里程从9000公里增加到2.5万公里、占世界三分之二，高速公路里程从9.6万公里增加到13.6万公里。

◇人民群众获得感不断增强

☆居民收入年均增长7.4%、超过经济增速，形成世界上人口最多的中等收入群体。

☆贫困人口减少6800多万，贫困发生率从10.2%下降到3.1%。

☆出境游人次从8300万增加到1.3亿。

近年来，我国经济社会发生了哪些巨大的变化？请分析发生变化的原因。

（教师总结）

党的十八大以来，我国经济建设取得重大成就。经济实力跃上新台阶；发展协调性显著增强；人民群众获得感不断增强。

取得成就的原因是：党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正了发展观念，转变了发展方式，发展质量和效益不断提升。党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。

（过渡）除了在经济社会发展中取得的巨大成就，还在生态环境保护中也取得了显著成绩。

（多媒体显示）

2012年到2017年的五年间，我国树立并贯彻绿水青山就是金山银山的理念，以前所未有的决心和力度加强生态环境保护。

◇在多个省份陆续开展国家生态文明试验区建设，探索生态文明建设新模式，培育加快绿色发展新动能，开辟实现绿色惠民新路径。

◇优化能源结构。煤炭消费比重下降8.1个百分点。

◇重拳整治大气污染，重点地区细颗粒物平均浓度下降30%以上。

◇实施天然林资源保护、退耕还林还草等生态修复工程，森林面积增加1.63亿亩，沙化土地面积年均缩减近2000平方公里。

◇我国积极推动《巴黎协定》签署生效，在应对全球气候变化中发挥了重要作用。

结合材料，谈谈生态环境改善对我国经济社会发展的重要意义。

（教师总结）

党的十八大以来，我国经济发展取得历史性成就、发生历史性变革。因而，十九大报告做出中国特色社会主义进入新时代的论断。

“新时代”的“新”是相对“旧”而言地，十九大报告做出中国特色社会主义进入新时代的论断，这是我国发展新的历史方位。不同时代，社会主要矛盾是不同。新时代的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

（二）新时代的社会主要矛盾

（多媒体显示）

1956年，党的八大报告指出，我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

1981年，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决

议》指出，在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2018年，十九大报告再次对我国社会的主要矛盾作出新的重大论断。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

从“物质文化需要”到“美好生活需要”的变化，反映了什么？

（教师总结）

从“物质文化需要”到“美好生活需要”的变化，反映的是社会的进步和发展阶段的提高。人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

（播放视频）

结合视频材料，了解周围的人对美好生活有哪些需要，分析制约满足人民美好生活需要的主要因素。

（教师总结）

进入新时代，我国社会主要矛盾已经转变，我们就应当紧紧抓住这个重点，在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，更好满足人民日益增长的美好生活需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

要把不断满足人民日益增长的美好生活需要贯穿于实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。那就要开启新征程。

（三）开启新征程

（播放视频）新闻：建设社会主义现代化国家之路。

结合视频教材，回答“新征程”指什么？十九大确立的“新目标”是什么？三、本课小结（板书）

本节课的内容我们用四个“新”来概括：走进“新时代”；抓住“新矛盾”；开启“新征程”；确立“新目标”。

四、课堂练习（见幻灯片）