贯彻新发展理念 建设现代化经济体系含PPT的教学设计及点评

综合探究：践行绿色发展理念

创文明城区有我

教学设计

授课人：天津市双港中学

段富萍 授课时间：45分钟

核心素养在本节课中的体现：

政治认同：通过情境创设，帮助学生深入学习、践行***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，明确社会主义核心价值观是公民最基本的价值标准，自觉践行绿色发展理念。

科学精神：结合学生生活实际，通过问题的探究，使学生感悟人生智慧，过有意义的生活，以锐意进取的态度和负责任的行动践行十九大精神、促进社会和谐，提高分析问题的辩证思维能力。

法治参与：通过探究问题的辨析，使学生懂得权利与义务、贡献与获取的关系，养成依法办事、依法行使权利、履行义务的习惯。

公共参与：通过时政引领，使学生坚定***新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，探寻作为公民如何勇于承担社会责任，实现中华民族伟大复兴的发展蓝图。

设计思路：1、以绿色发展理念为研究核心，深化学习、践行***新时代中国特色社会主义思想和十九大精神。

2、以津南区要进行绿色发展的原因为探究焦点，引导学生辨析，提高学生综合分析问题的能力。

3、以津南区创建文明城区为背景，引导学生以主人翁意识积极参与社会建设，实现人生价值，提升对国家与民族发展的参与感。

教学目标：1、通过课前知识梳理、材料收集与整理，帮助学生能够回顾绿色发展理念相关知识，结合学生的亲身经历，分析津南区创建文明城区践行绿色发展理念的原因，深入学***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。

2、学生通过小组合作、交流分析津南区创建文明城区的策略，帮助学生提高分析、解决问

题的辩证思维能力以及小组合作交流的能力。

3、在教与学中师生共同学习、践行***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，

为自己坚定社会主义核心价值观，践行绿色发展理念做好充分准备。 教学重点：帮助学生践行绿色发展理念，积极参与到津南区创建文明城区活动。

教学难点：如何帮助学生践行绿色发展理念，参与津南区创建文明城区活动。

教学环节：

一、导入环节：播放、欣赏《诗意蓟州》的视频，学生回忆自己去蓟州参加社会实践、观光游览的情景，在感叹蓟州景色秀美、壮丽的同时，深入学习、理解***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，体悟绿色发展对于一个城市发展来说是最完美的契合。从而引出“践行绿色发展理念

创文明城区有我”的探究课题和探究的核心问题。

二、综合探究

（一）目标展示、知识回顾

通过导入环节，引发学生的探究兴趣。由学生朗读、分析本节课的学习目标，回顾绿色发展理念的相关知识点，使得创建文明城区这一实践活动能在正确发展理念的指引下开展。

（二）第一个探究问题的探究

教师提出探究问题“津南区创建文明城区，要践行绿色发展理念的原因”，引导学生结合自己的生活实际，找出津南区目前存在的一些不文明现象的主要原因是人与自然关系不和谐，阻碍了津南区的持续发展，从而分析出第一个结论即：人与自然应和谐共生。

从而引出******在十九大报告中提到的，关于“坚持人与自然和谐共生”的讲话。接下来，展示***在2013年来津视察时针对天津未来发展提出的“三个着力”、听市委书记李鸿忠同志在今年5月生态环境保护大会上的讲话，并播放津南区委书记刘惠同志的有关津南区走绿色发展之路的重要讲话的视频，让学生感悟我们要践行绿色发展理念的重要性。

（二）第二个探究问题的探究 总结了津南区创建文明城区需要践行绿色发展理念的原因后，提出第二个探究问题“作为津南人，我们能为家乡做些什么呢？” 学生以组为单位，交流课下收集的信息、提出策略，总结后每个组派代表在全班展示、交流。之后，教师紧扣***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，总结出几点策略，互为补充。

三、课后拓展

这节课我们深入学习、践行了***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，理解到绿色发展理念对于津南区走绿色发展之路、创文明城区的重要性，我们可以把这些建议通过书信、电子信息等方式反映给区政府。

四、学案设计

综合探究：践行绿色发展理念

创文明城区有我

（一）学习目标

1、回顾绿色发展理念相关知识，结合亲身经历，分析津南区创建文明城区践行绿色发展理念的原因，提高分析问题的辩证思维能力。

2、通过完成课前收集相关资料的任务，提高自己筛选信息的能力。

3、在分析、比较、总结各种观点的基础上，展示交流，从而更加坚定***新时代中国特色社会主义思想，以主人翁精神积极投身于津南区创建文明城区的建设中去。

（二）知识回顾

绿色发展注重的是解决 问题。

坚持绿色发展，必须坚持 的基本国策，坚持 ，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化。

推进绿色发展，要倡导 、 的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。

（三）问题探究

1、思考、交流、展示“津南区创建文明城区，要践行绿色发展理念的原因是什么？”

2、思考、交流、展示“作为津南人，我们能为家乡做些什么呢？”

（四）课后拓展

你有什么好的建议可以积极反映给区政府及相关部门：