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第1课时第一节原子结构[学习目标定位]1进一步认识原子核外电子的分层排布2、知道原子核外电子的能层分布及其能量关系3、知道原子核外电子的能级分布及其能量关系4、能用符号表示原子核外的不同能级,初步知道量子数的涵义5、识记常见元素(1~36号)[阅读引言]思考并讨论:1、“物质的组成与结构”与“物质的

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归纳与整理优秀公开课教案

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第1课时

第一节

原子结构

[学习目标定位]

1

进一步认识原子核外电子的分层排布

2、知道原子核外电子的能层分布及其能量关系

3、知道原子核外电子的能级分布及其能量关系

4、能用符号表示原子核外的不同能级,初步知道量子数的涵义

5、识记常见元素(1~36号)

[阅读引言]思考并讨论:

1、“物质的组成与结构”与“物质的性质与变化”两方面是什么关系?

2、物质的组成与结构如何决定性质?分别举例说明。

【讨论归纳】

原性论与炼丹术

物质的组成与结构

决定

决定

决定

物质的性质与变化

对应;同一能层里,能级的能量按s、p、d、f的顺序升高,即E(s)<E(p)<E(d)<E(f)。

各能层所包含的能级类型及各能层、能级最多容纳的电子数见下表:

能 层(n) 符 号

能 级(l) 最 多 电

子

数

一

K 1s 2 2 2s 2 二

L 2p 68 [来源:学。三

M 3s 3p2 [来源:四

N 五

O 六

七

P Q 学,科,网Z,X,X,K]

3d 10 4s 2 4p 6 4d 10 4f 14 5s 2 …

…[来源:……

……

2n

2科。网]

6 18 学|科|网Z|X|X|K]

32 ……

[典例解悟] 1.比较下列多电子原子的原子轨道的能量高低。

(1)2s______3s

(2)2s______3d

(3)3p______3s

(4)4f______6f (5)3d______4s

(6)3px________3pz

【课后作业】

1.现代大爆炸理论认为:天然元素源于氢氦等发生的原子核的融合反应。这于一百多年前,普鲁特运用思辨性推测作出“氢是所有元素之母”的预言,恰好“一致”。下列说法正确的是 ( ) 元素组成与原子结构

分子性质

晶体性质

第一章

第二章

第三章

[来源:学科网]A科学研究中若能以思辨性推测为核心,就能加快科学的进程

B普鲁特“既然氢最轻,它就是其他一切元素之母”的推理是符合逻辑的

C“一致”是巧合,普鲁特的预言没有科学事实和理论支撑,只是一种猜测

决定

[识图]:p1第一章章图:

人类对原子的认识史——不同时期的原子结构模型是怎样的?

D“现代大爆炸理论”是解释宇宙诞生的唯一正确的理论 2.支撑“宇宙大爆炸”理论的重要事实之一是 ( )

A.宇宙原子总数的88.6%是氢 B.地球上的元素绝大多数是金属

C.普鲁特“氢是元素之母”的预言 D.宇宙中存在少量稀有气体分子 3、以下能级符号正确的是 ( )

A 6s B 2d C 3f D 7p 4.以下能级符号错误的是(

)

A.5s

B.2d

C.3f

D.6p 5.分析发现,某陨石中含有半衰期极短的镁的一种放射性同位素28Mg,该同位素的原子核内的中子数是(

) 【阅读思考】阅读教材P4“开天辟地—原子的诞生”:宇宙什么是时候诞生的?我们的地球从那里来?

[阅读]科学史话,说明思维性推测与科学假设的关系。

[复习] 必修中学习的原子核外电子排布规律

[思考] 这些规律是如何归纳出来的呢?

[阅读] P4二、能层与能级

【学与问】1.原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层的序数(n)间存在什么关系?

2.不同的能层分别有多少个能级,与能层的序数(n)间存在什么关系?

3.不同层中,符号相同的能级中所能容纳的最多电子数是否相同?

[思考与交流]第五能层中所能容纳的最多电子数是多少?说出你推导的两种方法

[小结]对多电子原子的核外电子,按能量的差异将其分成不同的能层(n);各能层最多容纳的电子数为2n。对于同一能层里能量不同的电子,将其分成不同的能级(l);能级类型的种类数与能层数相

1 2A.12

B.14

C.16

D.18 806.Se是人体必需的微量元素,下列关于7834Se和34Se的说法正确的是(

) 807880A.7834Se和34Se互为同素异形体

B.34Se和34Se互为同位素

807880C.7834Se和34Se分别含有44和46个质子

D.34Se和34Se都含有34个中子

疑点反馈:(通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识,请记录下来)

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