第二节 人地关系思想的演变ppt配套的教案及板书设计

《城市化过程对地理环境的影响》教案

●教学目标：1.了解城市化过程对自然地理环境及人文地理环境的影响。

2、掌握城市环境问题及解决措施

3、通过图片、视频、材料的阅读及结合生活感受，激发探究地理问题的兴趣与动机，提升学生的地理实践力，增强关心和爱护环境的社会责任感。

●教学重点：1、城市化对气候和水文的影响

2、城市环境问题及解决措施

●教学难点：城市化对水文的影响

●教学方法：联系实际法、探究合作式学习

●教具准备：多媒体课件

●教学过程：

【引入新课】：图片介绍雄安新区功能—承接北京的非首都功能，思考原因，引出新课： 一、城市化过程对地理环境的影响 【预习反馈】

【自主预习1】：1、城市化过程对自然地理环境的影响

阅读教材P41—42 “城市化过程对自然地理环境的影响”，总结：

（1）气候：改变了下垫面的原有性质，使城市产生________效应；

（2）水文：破坏原有的河网系统，变得紊乱，暴雨极易造成________；排污造成水体__________，河水被污染；

（3）生物：动植物种类和数量_______；

（4）土壤：城市硬化面积不断增大，导致城市地下水循环运动受阻。

（5）地形：对原来的地形地貌进行改造，趋向________；

【总结点拨】：城市化过程对自然地理环境的的影响：从气候、水文、生物、土壤、地形五大要素来分析，五大要素相互联系、相互影响，形成一个整体。

【自主预习2】2、城市化过程对人文地理环境的影响

阅读教材P42—43 “城市化过程对人文地理环境的影响”，总结：

土地利用方式

就业方式

景观特征

人口

经济开放程度

信息、交通

文化、观念

【总结点拨】：核对答案

农 村

农业用地

第_____产业

乡村景观

分散,_____人口

低

闭塞,不便

程度低,落后

转

变

为

城 市

______用地,______分区

第_____产业

城市景观

密集,________人口

_______

灵活,便利

程度_____,______

1

【过渡】：长沙的城市景观+长沙去年内涝的图片，城市为什么那么容易出现内涝？探讨城市化对水文的影响。

【合作探究1】城市化对水文的影响

城市内涝是指由于强降水或连续性降水超过城市排水能力，致使城市内产生积水灾害的现象。请你结合材料回答: 材料一：

北京市城市中心区与郊外平原区的相关数据比较表（mm）

材料二：同济大学环境工程学院教授陶涛认为，中国城市的快速发展是导致城市内涝问题变得严重的主因。

一方面城市路面硬化、植被减少导致雨水下渗困难，汇集在路面；另一个原因是，土地扩张直接导致了水域面积减少，城市水体的调蓄作用减弱，难以及时应对大暴雨。内涝无法避免的一个另原因是，城市的排水系统难以应对突降的暴雨。

结合材料及所学知识运用地理环境的整体性推断北京城市中心区易发生内涝的原因并提出解决措施。

【总结点拨】：落实整体性的分析方法和从材料提取信息的方法。

【过渡】：同学们生活在长沙，能否列举一些城市环境问题？

二、城市环境问题

【总结】：城市病：环境污染、交通拥挤、住房困难、就业困难、社会秩序混乱

【过渡】：下面通过一组图片来了解一下城市病

【多媒体演示】：城市环境问题及产生的原因

【拓展、视频】：空气质量指数和PM2.5 【合作探究2】讨论城市环境问题的解决方法,填写下表: 主要表现

环境质量下降

大气污染

水污染

噪声污染

固体废弃物污染

补充：

解决措施

交通拥挤,居住条件差

就业困难

【学生代表总结、互动】：从政府、企业、个人三个角度来总结，同时结合长沙市的治理措施图片。

【过渡】：上海早在上世纪90年代就开始建立卫星城、开发新区，那么我们长沙有没有类似的做法呢？

【多媒体演示】：长沙新区图片

2

【学生成果展示、互动】：城市观察员：洋湖湿地、潮汐车道、湘江新区

【课后研究性学习】：实地考察并收集长沙市某一城市环境问题或环境治理措施的照片，制作成宣传海报。

【练习】

●板书：

地形

气候

一、城市化过程对地理环境的影响

自然环境

水文

生物

二、城市环境问题

环境污染

交通拥挤

1、城市病：

住房困难

就业困难

社会秩序混乱

2、解决措施

生态

人文环境

3