贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教案和学案内容

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》

教学设计

课

题

课标要求

第十课

第二框

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。

明确学习目标：

1.知道新发展理念的内容。

2.明确新发展理念注重解决的问题。（重点）

3.明确和运用建设现代化经济体系的措施。（重点、难点）

提升核心素养：

1.科学精神：全面理解新发展理念的内涵。

2.法治意识：全面贯彻新发展理念。

3.公共参与：为贯彻新发展理念贡献自己的力量。

4.政治认同：建设现代化强国必须建设现代化经济体系。

教

学

目

标

教

学

内

容

内

容

分

析

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》是人教版必修一《经济生活》第四单元第十课第二框的内容，主要包括两目：坚持新发展理念，建设现代化经济体系，本框主要介绍了新发展理念的具体内涵和如何建设现代化经济体系，既是对前一框内容的承接又是下一课内容得以展开的基础，在本模块学习中起着承前启后的作用。

教学

重点：

1.坚持新发展理念；

重点

2.建设现代化经济体系

教学

难点：

建设现代化经济体系

难点

教学过程：

时间

环节

内容

课前两2min

分钟

家时政新闻。

识。

环节一：

视频材料：《港珠澳大桥》

观看视频和阅读材5min

新课导入

文本资料：港珠澳大桥与大湾区规划

料并思考：珠三角地区（大湾区）经通过多；媒体资料和热点话题的阅读，提升学生的兴趣度，并通过设问引导学生对热点时政的思教师活动

学生活动

设计目的

提高学生对市政的关注度和敏感学生分享和分析国度，熟练运用其掌握的理论知1

济的发展出现了怎样的新变化？

分段展示材料：港珠澳大桥建设的相关资料以及建成后对大湾区经济发展的影响。

环节二：

提出核心问题：

10min

合作探究一

1、这些材料分别体现了怎样的新的发展理念？

2、提出这种发展理念的原因是什么？

3、这种发展理念要求我们怎么做？

在黑板上记录上一环节学环节三：

生分享的关键词，然后通3min

探究小过PPT展示新的发展理念结一

及其要求。

圈画、记录

分小组对各段材料进行分析和讨论，并总结成文本信息，由各组派代表进行展示。

考，引入新课。

通过自主学习和讨论，完成对知识点的理解和辨析，深化对知识的理解，培养学生科学精神。并通过架设生活与教材的桥梁，引导学生主动参与，让他们在真实案例分析中生成知识而不是呈现现成的知识。让他们在积极参与、快乐体验中关注生活，关注社会，进而提高学生的核心素质。

通过及时的小结，夯实基础知识。

在前一环节的基础上将经济理论结合课本，分组讨论：

环节四：

你觉得根据新的发展理念8min

合作探究二

要求，我国目前经济的发展还存在哪些方面的问题，我们应该怎么做？

小组讨论分析，并分享本小组的方案。

教育与对现实经济问题的分析相结合，以合作探究的方式，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的参与热情，帮助学生将知识运用到实践中去，提高学生的实践能力。

环节五：

3min

课堂小结

随堂检3min

测:]

题。

与学生一起，结合PPT通过课后小结，建立本课知识结的知识结构图进行完善和小结。

通过PPT展示相关习思考和回答

知识要点。

通过随堂检测，落实并夯实具体圈画，记录。

构体系。

2

通过小结明白武城课堂小3min 结

念、建设现代化经济体系的关系。

1.

你将如何贯彻新发展理念，助力武城发总结

3min 升华

展？

2.武城发展需要每个人1.

积极发言，

畅所欲言。

发展与新发展理将开篇问题与知识联系在一起，明确要实现更高质量的发展必须贯彻新发展理念，建设现代化经济体系。

1.

培养公共参与的核心素养。

2.

激发学习的热情。

的努力，让我们携手同心，2.

集体励志宣誓。

立鸿鹄之志，强伟大中华。

课

后

作

业

材料：******在中央经济工作会议上强调指出，我国经济是靠实体经济起家的，也要靠实体经济走向未来。实体经济是国民经济的基石，关系国家的长治久安。针对实体经济增速下降明显，运营成本快速上涨，经济盈利能力大幅下降，产业结构不合理、供需结构不匹配，特别是低端产能过剩与高端产品短缺并存的等问题。2018年我国采取多种措施，筑牢实体经济发展根基。

结合材料，运用经济生活知识，分析我国可采取那些措施激发实体经济发展活力？

板

书

设

计

3