2、常见的数量关系优质课教案推荐｜教案在线预览

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嵩县思源实验学校教务处四年级数学教案第三单元时间：2018.3.26 总第16课时主备人：王兵花审核人：张雅楠课题教学目标3.2 常见的数量关系1.使学生初步认识单价、数量和总价的含义,理解并掌握这种数量关系。2.初步培养学生运用数学术语的能力,以及综合、抽象、概括等思维能力,并渗透事物之

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所属课文：2、常见的数量关系

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2018-06-29 13:32:00

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学校：嵩县思源实验学校

2、常见的数量关系优质课教案推荐

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关键词：2、常见的数量关系优质课教案推荐

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嵩县思源实验学校教务处

四年级

数学

教案

第

三单元

时间：2018.3.26 总第16课时

主备人：王兵花

审核人：张雅楠课

题

教学

目标

3.2 常见的数量关系

使学生初步认识单价、数量和总价的含义,理解并掌握这种数量关系。

2.初步培养学生运用数学术语的能力,以及综合、抽象、概括等思维能力,并渗透事物之间相互联系的观点。

重点

难点

重点:使学生初步认识单价、数量和总价,速度、时间和路程的含义,理解并掌握这两种数量关系。

难点:初步培养学生运用数学术语的能力,以及综合、抽象、概括等思维能力,并渗透事物之间相互联系的观点。

教学

用具

课时

安排

教学环节

课件 1课时

教学内容

复习导入

复习上节

（用竖式计算）

706×36＝

154×25＝

274×13=

请同学们先自己看图了解信息,然后回答老师的问题。(课件出教学平台设

计

融合

课新

课导入

独立

完成

自示:教材第28页例2题) 主学每种商品的单价各是多少?购买的数量呢? 习

嵩县思源实验学校教务处

中

合

作

探小组讨论一下说一下有几种解决方法究

组内交流教师收集学生想法

展据单价、数量和总价三个量的关系,只要知道两个量,就可以求出第三示点个量。我们在记这一组数量关系式时,只要记住“单价×数量=总价”,拨

就可以根据乘法算式各部分之间的关系,想出“总价÷单价=数量”和“总价÷数量=单价”。

举一反三

课堂小结

“总价=单价×数量”是生活中常见的数量关系。

常见的数量关系可以帮助我们解决实际问题。

“总价÷单价=数量”

“总价÷数量=单价”。

划重点

课后

课本29页练一练

当

堂学生自主完成

然后小组讨论检

测

1、先写出每题中的数量关系，再解答。

（1）①花生单价8元/千克，40千克花生多少

元？

试数量关系题②花生单价是8元/千克，320元能买多少千克花发布

生？

数量关系：

③40千克花生320元，花生的单价是多少元/千克？

数量关系：

2.甲、乙两人推销同样的矿泉水，甲推销出30桶，乙推销

嵩县思源实验学校教务处

出40桶，甲获利60元，乙获利多少元？

教学反思：

备课组长常规检查签字：日期：

教务处常规检查：

关于本教案的常见问题

Q：2、常见的数量关系优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、常见的数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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