九月九日忆山东兄弟优质课教案设计｜教案在线预览

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《九月九日忆山东兄弟》教案湖南省邵阳县小溪市乡山田学校袁玮【教学目标】1.朗读古诗，背诵古诗。2.理解诗句的意思。3.体会诗句表达的思念家乡、思念亲人的思想感情。【教学重点】朗读背诵古诗，理解诗句的意思。【教学难点】体会诗句表达的思念家乡、思念亲人的思想感情。【教学准备】多媒体课件【教学步骤】一、解

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所属课文：九月九日忆山东兄弟

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学校：邵阳县小溪市乡山田学校

九月九日忆山东兄弟优质课教案设计

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《九月九日忆山东兄弟》教案

湖南省邵阳县小溪市乡山田学校

袁玮

【教学目标】

朗读古诗，背诵古诗。

理解诗句的意思。

体会诗句表达的思念家乡、思念亲人的思想感情。

【教学重点】

朗读背诵古诗，理解诗句的意思。

【教学难点】

体会诗句表达的思念家乡、思念亲人的思想感情。

【教学准备】

多媒体课件

【教学步骤】

一、解读古诗，理解乡思

（出示古诗）学生自由朗读古诗，教师指出错误。

多种形式朗读：齐读，男女生比赛读。

学习第一、二句古诗。

（一）学习诗句“独在异乡为异客”。

（1）师：重阳节本事一家人团聚的日子，但是当大家都聚在一起过节的时候，诗人一个人却在外地，他的感受是：（出示诗句“独在异乡为异客”）生读。

（2）解释词语：

①独：孤独，孤身一人。

②“异”：异乡——他乡、外乡，家乡以外的地方。（比如我们的家乡是邵阳，

此时我们身在杭州，那杭州对于我们来说就是异乡。）

异客——做他乡的客人。

（3）理解诗句的含义：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲。

（4）师：当你一个人的时候，你是什么感受？那诗人此时的内心感受是什么呢？你能从诗句中找出来吗？（独，孤独）

（二）学习诗句“每逢佳节倍思亲”。

（1）师：因为一个人身在他乡，所以诗人容易思念自己的亲友，所以诗人又说（出示诗句“每逢佳节倍思亲”）生读。

（2）理解词语：

①佳节：重阳节。 ②思：思念。亲：亲人。

③每：每当。 ④逢：遇到。 ⑤倍：加倍。

（3）理解诗句：每当遇到重阳佳节，我就加倍思念家乡的亲人。

（4）体会这两句诗的思想感情。

师：这两句诗表达了诗人思乡之情，是千古名句，同学们可要记牢哦！

（三）学习“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。

（1）过渡——交流讨论：当诗人深深地思念着自己的亲人时，他的亲人又在干什么呢？你从哪两句诗句看出来的？

（2）引出诗句：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（喊生读，全班齐读）

（3）学习诗句“遥知兄弟登高处”。

①解释词语：遥知——在遥远的地方猜想。

②理解诗句：在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处。（生齐读诗意） ③思考：为什么要登高？（人们在这一天登高是为了避灾）

（4）学习诗句“遍插茱萸少一人”。

①认识茱萸：出示图片，释义。

②理解诗句：一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。

二、回顾全诗，体会感情

学生思考回答：

这首诗中那两句诗表达了诗人思乡之情的？

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

关于本教案的常见问题

Q：九月九日忆山东兄弟优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《九月九日忆山东兄弟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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