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调查报告成果汇报会教学设计自贡市蜀光绿盛实验学校 谢带容教学目标：1. 让学生了解调查报告的基本格式，并能学以致用。2.学生大方地向同学展示自己的调查报告，培养学生的语言表达能力和语言组织能力。3.培养学生认真倾听的习惯，同时，对同学的汇报做出中肯的评价。教学重点：大方地向同学展示自己的调查报告
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语文大课堂第一课时导学案
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关键词：语文大课堂第一课时导学案
正文
调查报告成果汇报会教学设计
自贡市蜀光绿盛实验学校 谢带容
教学目标：
1. 让学生了解调查报告的基本格式，并能学以致用。
2.学生大方地向同学展示自己的调查报告，培养学生的语言表达能力和语言组织能力。
3.培养学生认真倾听的习惯，同时，对同学的汇报做出中肯的评价。
教学重点：
大方地向同学展示自己的调查报告。
教学难点：
对同学的汇报做出中肯的评价。
教学准备：
调查报告PPT，调查报告。
教学过程：
一、
复习引入
孩子们，前不久，我们学了《小树死因调查报告》，还记得调查报告包含哪几个部分吗？（板书:原因 调查 分析 结论 建议）
你们下去以后针对不同的对象展开了调查，今天，我们就来分享一下你的调查报告，大家相互学习、评价，提高大家的调查水平。
二、
小组自评。 小组内先评选出你们组的最佳调查报告。评选要求：1.选题新颖并有代表性;2.遵照调查报告的格式；3.调查报告的依据充分，分析透彻，结论客观，建议合理。
1.
根据评选规则，评出小组的“调查之星”
。
2.
给调查之星颁发奖章。
三、
上台展示
请几名调查之星上台汇报展示。要求：1.仪态大方，口齿清楚，声音洪亮；2.汇报条理清晰；3.虚心向同学征求意见或建议。
台下的同学认真倾听，边听边思考，哪些值得我赞学习，哪些是我有疑问的。听完同学的汇报，积极主动地对同学的调查报告做出评价。评价可以从这些方面入手：1. 交流时声音是否洪亮，仪态是否自然大方；2.语言的规范性、文明性和条理性；3.调查报告的完整性；4.调查报告中不够完善的地方。
四、
花海研学成果汇报
刚刚同学们各自完成的调查报告结构都很不错，但在调查的收集资料方面有些欠缺，这样就很容易影响分析与结论，显得不够有说服力。俗话说：二人齐心，其利断金！前不久，我们去花海进行了研学旅行，我们的研学主题是“研究花海文化”。每个小组分工、合作的形式，都完成了研学任务。我们来看看林夕爱小组制作的研学汇报微视频。（播放微视频）
看完这个小组的汇报，你有什么想表达的？
其他小组也来向我们展示一下你们的研学成果吧。要求：小组内做好分工：主持，汇报，补充。
随机请两三个小组上台展示，展示完后请其他同学做评价。
五、
评选出汇报之星和评价之星。
汇报之星标准：1.仪态大方，口齿清楚，声音洪亮；2.汇报条理清晰。
评价之星标准：1.评价中肯；2.提出的建议值得采纳。
六、
总结
调查报告是对某一情况、某一事件比较有针对性的、比较真实的分析研究，能帮
助我们更好地解决问题。在我们今后的学习和生活中经常会用到，由于我们年龄小，知识的储备量还不够，我们做出的调查报告可能
会比较浅显，但我们已在心里种下了一颗善于观察、善于发现、积极探索的种子，它将指引你们去做一个生活的有心人！
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