整理和复习名师课堂实录｜教案在线预览

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万以内的加减法（二）整理和复习教学内容：人教版小学数学三年级上册第四单元。教学目标：1、通过梳理知识点一级具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。2、通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。3、培养学生总结、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-08 11:10:00

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学校：竹溪县桃源乡中心学校

整理和复习名师课堂实录

未知

2018-05-08 11:10:00

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关键词：整理和复习名师课堂实录

正文

万以内的加减法（二）整理和复习

教学内容：人教版小学数学三年级上册第四单元。

教学目标：

1、通过梳理知识点一级具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的

口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。

2、通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。

3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。

教学重点：正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几十。

教学难点：能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。｛

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境,导入复习

1.回顾一下本单元学习的主要内容

万以内的加法和减法(二). （一）加法

①

三位数加三位数(不进位) ②

三位数加三位数(一次进位) ③

三位数加三位数(连续进位)验算

（二）减法

①

三位数减三位数(不退位) ②

三位数减三位数(连续退位) ③

三位数减三位数(连续退位,中间有0)；减法的验算

（三）解决问题

①

估算

二、新课讲解

计算下列各题

413587 22985 671322 160594

复习万以内的加法计算方法

①

.相同数位对齐；

②

从个位加起；

③

哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1 4.

计算下列各题

862-715 739-58 310-224 400-319

万以内的减法计算方法

①

相同数位对齐；

②

从个位减起；

③

哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，和本位上的数加起来再减。

验算

（1）

加法验算：

交换加数的位置再算一遍。

或用和减去其中一个加数，看是不是等于另一个加数。

（2）减法验算

可以用减数加差，看是不是等于被减数。

或用被减数减去差，看是不是等于减数。

解决问题

（1）今天准备600张快递单够吗？

（2）还差多少张快递

单？

阅读与理解

分析与解答

问题是什么？需要利用哪些信息？

70＋390＝660张

660张﹥600张

要解决够不够的问题，用估算就可以。都估得回顾与反思

比原来小，结果还不够，就一定不够。答：今天准备600张快递单不够。

（2）还差多少张快递单？

279＋395－600＝74（张）

答：还差74张快递单

三、作业练习

P48面1、5题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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