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（六）年级（英语下册）第（一）单元教学案【教学过程】一、 Warming upFree talk: Two Ss work in a pair , talk freely with key sentences . How tall are you ? -- I’m ______ meters.
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C优秀教案板书设计
未知
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关键词：C优秀教案板书设计
正文
（六）年级（英语下册）第（一）单元教学案
【教学过程】
一、 Warming up
Free talk: Two Ss work in a pair , talk freely with key sentences . How tall are you ? -- I’m ______ meters.
How heavy are you ? -- I’m ______ kilograms.
What size are your shoes ? Size ____ . / I wear size ______ .
二、 Presentation
1、 Read the words and sentences.
2、Ask and answer
3、Let’s check
（1）Listen and tick (P10)
（2）Listen again and write the answers to the questions(P10)
我的探究
John is older .
Zhang Peng is stronger .
4.Let’s wrap it up
(1)总结形容词的比较级规律
T: Can you tell the rules by yourself ? Who can try ? 学生归纳,老师给予评价并适当补充。
(2)完成形容词比较级的练习
5.Story time
(1)Look and listen the video.
(2)Read after the video
(3)Listen and answer the questions Q1: Who want s to be a goalkeeper?
Q2: What does a goalkeeper look like?
Q3:Who become the goalkeeper at last? Why?
三、Sum up
【作业】
1.Tell Zac’s story to your partners.
2.Read let’s wrap it up again.
【板书设计】Unit One How tall are you? How tall are you? I’m 1.8meters.
How heavy are you? I’m 86 Kilograms.
【教学后记】
文档信息
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关于本教案的常见问题
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