4 物体传声板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

4、物体传声教学目的：1、指导学生认识气体、固体、液体都能传播声音。 2、指导学生认识声音是以声波的方式传播，且传播方向向着四面八方。3、培养学生的实验操作能力和综合分析能力。教学重难点：声音是怎样传播的。教学过程：1、复习：A、我讲话的声音是怎样产生的？B、我跟你相

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 物体传声

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2018-05-23 16:37:00

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学校：石家庄市鹿泉区白鹿泉乡西胡申小学

4 物体传声板书设计及设计说明

未知

2018-05-23 16:37:00

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关键词：4 物体传声板书设计及设计说明

正文

4、物体传声

教学目的：

1、指导学生认识气体、固体、液体都能传播声音。 2、指导学生认识声音是以声波的方式传播，且传播方向向着四面八方。

3、培养学生的实验操作能力和综合分析能力。教学重难点：声音是怎样传播的。

教学过程：

1、复习：

A、我讲话的声音是怎样产生的？

B、我跟你相差一段距离，为什么你能听到？

C、讲解：声音是怎样传到你们的耳朵里的？

2、新授；

A、活动一：请三个学生分成一个小组，一个人在一张桌子上轻轻地磨一下，另外一个站在三个人的中间，第三个同学把耳朵贴在桌面上并站在第二个同学的后边，看一看谁能最先听到声音？

B、回答：为什么离得远的同学反而能听见？

C、活动二讨论：这个实验告诉我们什么？

D、还有什么方法能够验证自己的解释呢？试着做一做。

E、活动三：水能传声吗？

先预测：声音能在水中传声。后做实验：请三个同学分成一个小组，一个同学在水中轻轻地摩擦一个物体，第二个同学站在旁边，第三个同学把耳朵贴在水槽上，看谁能听到声音？

F、讨论：这个实验告诉我们什么？我组的结论是。

G、游泳的时候，头浸在水下能听声音吗？

H、活动四讨论：为什么我们在地球上可以听到声音？我的结论。

I、总结：我们知道声音可以通过（）传到我们的耳朵里。

3、巩固练习

A、月球上我们能听到声音吗？

B、做一个土电话。

课后小记：

关于本教案的常见问题

Q：4 物体传声板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 物体传声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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