Lesson 23教学设计方案｜教案在线预览

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Unit 4 Do you like candy? Lesson 23 一．教学目标1.知识目标：让学生在真实的语境中，能灵活运用Do you like…?句式询问他人是否喜欢某种东西，并引导学生在观察、探索的过程中，学会运用询问、陈述等语气在购物这一具体环境中进行交流。2.能力目标：激发和培养

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所属课文：Lesson 23

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2018-05-17 23:13:00

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学校：温宿县第二小学

Lesson 23教学设计方案

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Unit 4 Do you like candy? Lesson 23 一．教学目标

1.知识目标：让学生在真实的语境中，能灵活运用Do you like…?句式询问他人是否喜欢某种东西，并引导学生在观察、探索的过程中，学会运用询问、陈述等语气在购物这一具体环境中进行交流。

2.能力目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力和合作精神。

3.情感目标：培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。21·cn·jy·com

二．教学重难点

1.重点：认识字母Ii, Jj 和生词ice cream, juice，jam 2.难点：句子Do you like…? 三．教学过程

1．

热身／复习(Warm-up／Revision) 1) Everyday English由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教

师可给予一定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。21教育网

2) 唱歌曲Do you like grapes?

2．

新课导入(Presentation)

1) 展示本课的教学挂图，让学生观察挂图内容，教师提出以下问题，让学生分组讨论：

(1)这是在什么地方?

(2)Yang Ming买了什么?

(3)他们三个人可能说写什么?

讨论后各组选代表向全班介绍自己组的讨论结果。

3) 再次播放录音，利用暂停键，让学生边听边模仿跟读。读到juice一词时，教师重复几遍，让学生猜juice是什么，多问几个学生，猜对的学生，教师可以奖励他一瓶果汁(或小图片)。用同样的方法学习ice cream。21cnj

4) 放录像，让学生在真实情景中全面理解本课会话。同时指导学生跟读模仿。

5) 要求学生分组分角色表演本课对话内容。

6) 利用图片或实物，强化学生对ice cream，juice和jam三个词的印象。

7) 教师板书字母Ii, Jj，要求学生观察模仿。

3．

趣味操练(Practice)

1) 以小组为单位，学做字母Ii，Jj和单词ice cream，juice，jam卡片，并向全班展示，教师指导学生互相进行评价。

2) Let’s play

拿出自己的卡片，做“喜欢与不喜欢”活动。可组织学生分组，有的说，有的画；最后向全班展示，并相互评价。www.21-cn-jy.com

4.情境表演：假如你和妈妈去买冰淇淋，你们会用英语怎么样交流。

5.家庭作业：熟读课文并背诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 23教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 23》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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