Lesson 10多媒体教案及点评

《Lesson10》教学设计

课 题

授课人

章 节

版 本

Lesson10

鞠桂敏

Unit 2

人民教育出版社精通版

学 校

盖州市九寨学校

课 时

年 级

第一课时

五年

一、教学目标

1.

能听说认读单词motorbike,jeep,coach.

2.

能听说读写单词buy,bike,car,bus,taxi.能听说读写句型How much is it?It’s eighty five yuan. 3进一步巩固句型What can I do for you?I want to buy …

二、学情分析

五年级学生的年龄在十一到十二岁左右，虽然处于高年级学段，但仍然活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，对游戏、竞赛、画画还有兴趣。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以我觉得应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

三、教学重点、难点

重点：新单词与句型的灵活运用。

难点：单词eighty的书写。

四、现代信息技术资源

幻灯片、一体机

五、教学过程

教学过程

媒体名称、起止时间

（环节）

（’”—’”）及作用

教学活动

学生活动

一、Warm up(复习导入)

二、Presentation(新课呈现)

三、Consolidation(巩固)

幻灯片出示学习过的交通工具和数字图片，直观明了，对学过的内容起到复习作用

幻幻灯片出示新单词motorbike的图片

灯片出示新单词jeep的图片

幻灯片出示coach图片

幻灯片出示moterbike图片和价钱

幻灯片出示choose and say.

幻灯片出示几组文具，水果，服装，交通工具的图片和价钱

幻灯片出示购物场景，

幻灯片出示表格

展台展示学生完成情况。

VCD盘出示上一节的chant.

幻灯片出示今天的新chant.

1.Greeting(问候) 1.Greeting(问候) 2.Free talk. 2.Free talk. 3.出示学过有关数字交通工3.读单词。

具的单词。

4.找生复述交通工具。给说复述交通工具

的好的小组加分。

师扮演customer.分别用配合老师做问答。

Can I help you?和What can

I do for you?提问，让学生

感受这两种问法。并板书

What can I do for you?I

want to buy a …

教学新单词moterbike.并学生跟读、模仿新单词读音。

板书。

男女生问答巩固。

利用问答形式引出新单词学生跟读、模仿新单词读音。

jeep,再进一步利用幻灯分组问答。

片学习新单词并板书。

教学新单词coach. 感受oa发音规则。

师生对话用句型What can I 配合老师做对话。

do for you? I want to buy

a motorbike. How much is

it? It’s eighty-five

yuan.

引导学生随意选择图片问选择图片操练新句型。

答，操练新句型。

引导学生说chant. 分组说chant。把今天的句型

运用于不同的事物中

操练。进一步学习运用新句

型。

引导学生填空。

填空

引导学生问答完成表格

一个为小记者，其他成员回答

并做记录。

安排学生展台展示完成情况

分组上台展示

领生说chant. 说chant.

学习新chant. 学习新chant.

总结字母e发音。

幻灯片出示练习题

幻灯片出示作业页面

领生做辨音题

布置作业

做题，加深发音规则的理解，为后续学习打基础。

记录作业

六、教学效果

学生在本节课中通过幻灯片学习了句型，学生们兴趣浓厚，采取小组合作学习的方法，学生很有积极性，学生们能灵活运用本课语言。这节课的设计是成功的。

七、板书设计

Lesson10

What

can

I

do

for

you?

I

want

to

buy

a

motorbike.

jeep

coach