Lesson 22教案3

教案设计

教师

学科

刘杰

英语

年级

课题

人教精通版三年级下册

三年级

教材版本

（三年级起点）

Unit 4 Do you like candy? Lesson 22 1. 能够在四线三格中正确书写字母Gg和Hh,并且能够通过掌握字母的发音将单词拼读出来。

2. 能够在真实情境中正确认读单词grapes、hamburger、honey，掌握单词发音，教学

并能够在四线三格中正确书写。

目标

3. 学生能够在真实情境中运用I like ... 句型进行日常的交流，熟练掌握主语及动词单复数的变化。

4. 培养学生在日常生活中使用英语进行表达的能力，培养学生热爱水果，健康生活的良好品质。

教学I like +可数名词复数

I like +不可数名词

重点

Do you like ... ? Yes, I do. / No, I don’t.

教学like 后可数名词和不可数名词的用法

难点

She/He likes ... . 媒体ppt、pictures 手段

教

学

过

程

Step1: Warm-up 1. Greeting. 2.Let’s chant. (Lesson 20)

A, A, A. Apple, mango, mango.

B, B, B. Banana, bread, bread.

...

3.

Free talk

A: What’s this?

B: It’s a mango.

A: Do you like mangoes?

B: Yes. I do.

A: Do you like fruit? What fruit do you like?

Step2: Presentation 1. Show a picture of Gao Wei and his mum

T: Who’ s this boy?

S: He is Gao Wei.

T: Who’s this woman?

S: She’s Gao Wei’s mum.

意

图

师生互相问好，通过本单元第20课的小歌谣的复习，转移学生注意力，复习旧知，为后续教学做铺垫。

师生之间自由问答，运用学生之前学过的有关水果的单词，引出本课目标语言。

引出本课具体情境，将妈妈和Gao Wei去水果

店购物的对话让学生进

2.

Role play and fill in the blanks.

G:Mum, ____________ some pears?

M: Sure. Some pears, please.

S: OK. Here you are.

G: Thank you.

3.

Letters and words teaching.

T: Can I have some grapes?

S: OK. Here you are.

T: What’s the first letter of grapes？

S: Letter G！

4.

Let’s sing.

“Do you like grapes?”

5.

Words with letter Gg

grandfather、grandmother、girl、blue、green、

grey ...

6.

Letter Hh and other words beginning with letter Hh.

Hamburger、honey、head、

hand

Hamburger and honey

7.

Show picture of Lesson 22

Who are the two boys?(Peter and Gao Wei）

Students read the text and answer the questions.

Does Peter like grapes？

What does Peter like?

What does Gao Wei like?

Students read the text and find the answers. 8.

Fill in the blanks.

Step3: Practice 1. Role-play the dialogue.

Step4: Language Use Students choose one kind of shop to make up a new dialogue.

A: Hi, ______. Nice to see you again.

B: Hello, ______. Glad to see you again.

行练习，为后续的歌曲学习，做铺垫. 新单词和字母的教学。在对话环节练习之后，自然引出本课重点单词之一grapes，并掌握其首字母Gg的大小写的书写，学生在课堂用纸上正确书写。

学唱歌曲，总结提升。

复习有关字母Gg 但单词，并强调发音。

学习字母Hh 的书写和发音。

课文呈现，首先介绍本课中出现的人物，让学生带着问题阅读课文，使阅读更有具体性。

学生阅读课文后的反馈练习。

A: Look! Here’s a ______ shop.

B: Yes.

A: Do you like ______? B: Yes, I do. / No, I don’t. I like _______.

How about you? A: I like ______, _______ and _______.

B: You like _______________________.

I like __________________________. Step5: Summary and homework

1. Summarize the main points of this lesson

2. Homework

Words and sentences of Lesson 22 Make up a new dialogue

操练对话，加深印象。

语言的运用，学生以小组为单位，自主选择话题，用本课目标语言进行描述，巩固目标语言，总结提升。

作业Words and sentences of Lesson22

设计

梯度作

业设计

Make up a new dialogue 板 书 设 计

Unit 4 Lesson 22

Yes，I do./ No, I don’t.

I like

.

I don’t like

.

He/She likes

.