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Unit4 where’s the bird? 教学目标：1. 能听懂、会说、会读词汇one, two, three, ah, oh, wow. 2. 能听懂、会说、会读句子Ha! Ha! Here you are, Bobby. 3.能正确运用学习的语句谈论物体的位置4. 了解字母d的发音教学
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- 所属课文：Story time
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- 2018-04-23 10:46:00
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Story timePPT专用教学设计内容
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Unit4 where’s the bird? 教学目标：
1. 能听懂、会说、会读词汇one, two, three, ah, oh, wow. 2. 能听懂、会说、会读句子Ha! Ha! Here you are, Bobby. 3.能正确运用学习的语句谈论物体的位置
4. 了解字母d的发音
教学重点：
1.
正确朗读并表演cartoon. 教学过程
学习目标：
1.
正确朗读并表演cartoon; 2.
能按节奏读出sound time 自主学习
在文中找出这些句子与短语，并读一读
1.
Where is he? 2.
Here you are. 3.
Don’t fly away. 4.
Stand on my desk. 5.
Be my friend. 讨论交流
1.
Is Bobby behind the door? 2.
How does Sam find Bobby? Sam是如何找到Bobby的？
小组合作
根据小组成员掌握的程度，选择一种合适并且喜欢的方式阅读。
1、read after one (跟一个学生读) 2、read together（齐读）
3、read in roles（分角色朗读）
4、retell the text（复述课文）
展示交流
将Cartoon表演出来，注意带上动作与表情。
巩固检测
情景匹配
1.
Where’s Mike? A. How beautiful! 2.
Is your book in the desk? B. Thank you. 3.
Where’s the bird? C. He’s in the library. 4.
Look at the parrot. D. It’s in the tree. 5.
Here you are. E. No, it isn’t. 板书设计
Unit4 where’s bird? Where is …? It’s on/ under/ behind…. Here you are.
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关于本教案的常见问题
Q：Story timePPT专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。