2 塑料优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

第一单元常见的材料塑料一、教学目标：（一）科学探究目标：1.能利用统计表记录并比较塑料与其他材料在性质上的区别。2.对于有关塑料性质的问题，能够提出自己的猜想，并能通过实验证明自己的猜想是否正确。3.能从实验结果中发现新问题。（二）情感态度与价值观目标：1.能举例说出人们为了满足城楼而不断地研究

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 塑料

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

590

下载次数

更新时间

2018-05-16 16:42:00

来源学校

学校：行唐县九口子乡上连庄小学

2 塑料优质课一等奖

未知

2018-05-16 16:42:00

590

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 塑料优质课一等奖

正文

第一单元

常见的材料

塑料

一、教学目标：

（一）科学探究目标：

1.能利用统计表记录并比较塑料与其他材料在性质上的区别。

2.对于有关塑料性质的问题，能够提出自己的猜想，并能通过实验证明自己的猜想是否正确。

3.能从实验结果中发现新问题。

（二）情感态度与价值观目标：

1.能举例说出人们为了满足城楼而不断地研究开发新材料。

2.能分别举出两个实例说明塑料制品给人类生活带来的好处和引起的环境问题。

（三）科学知识目标：

1.能说出塑料的多种性质，并能用三个以上的实例说明塑料的用途。

2.能举出两种以上新材料的性质和用途。

3.能举例说出物品的特点与组成该物品材料的性质有关。

（四）STSE目标：

1.能举例说明塑料会给环境造成污染。

2.能提出我们为减少“白色污染”要做哪些具体事情。

3.能描述工厂加工塑料的大体过程。

二、活动准备：

木尺.塑料尺.塑料杯.热水.冷水.漏斗.塑料手套.棉布手套

课时安排：3课时

三、教学过程：

知识点

认识塑料制品，认识塑料的特性

课例

塑料

教师活动

一、引入本课

塑料是一种用途广泛的人造材料。找一找我们身边哪些物品是由塑料制成。

得出塑料的用途真多

二、活动一：比较塑料尺子和木头尺子

在书中的表中记录两种尺子的特性。

讨论用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？

三、活动二：塑料杯遇到热水会怎样？

提示：分别向塑料杯或矿泉水瓶内装入冷水和热水，观察它们的变化。

注意：小心，别让热水烫着！

学生活动

学生回答课前布置的调查塑料制品

同组比较塑料尺子和木头尺子

同学记录

全班交流

小组讨论

学生自己预测

学生分小组进行实验验证自己的预测是否正确

设计意图

培养学生的合作意识

培养学生实验能力

塑料

提示：是不是所有塑料都有这种现象？

四、活动三：戴手套

一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手的感觉一样吗？

五、活动四：认识新材料

1.认识书中介绍的新材料

2.谈谈对新材料的感受

3.你想设计什么样的新材料？

六、拓展

1.上学期我们曾经做过埋垃圾的实验，想一想埋的垃圾哪些没有腐烂？

2.带领学生参观塑料制品厂，了解塑料制品的加工过程。

关于塑料，还想知道的问题。

学生实验

学生畅想

课下调查

学生提出“白色污染”的建议

培养学生的问题意识

在阳光照射下，体会手的感觉，让生亲自体验，会根据现象分析原因。

让学生懂得事物的两个方面：好与坏

树立保护环境的意识，教育学生把塑料扔到垃圾箱中

关于本教案的常见问题

Q：2 塑料优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 塑料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 塑料优质课一等奖