17. 五月的田野国家获奖教案

《五月的田野》教学设计

一、复习回顾，导入新课

1、复习词语：同学们，这节课我们继续学习第17课，请大家齐读课题。上节课，我们同孩子们来到五月的田野，结交了新的汉字和词语朋友，你们还认识它们吗？（出示）忙碌

舒服

柔软

甩鞭

嫩草

铁锅

竹篮

削笔

吃饱

乏了

摘下

捧着

谁来读第一行，那第二行谁来读，第三行我们一起来读。

看来你们和新词朋友关系真不错，很熟悉了，这里呀还有两个会变身的朋友呢？看

（撒和喷）

2、回顾内容：词语同学们掌握的可真不错。谁来说说课文围绕着五月的田野都写了那些内容？（生答）

今天我们继续走进课文，走进五月的田野。

二品词析句，感受快乐

1、自学提示：

首先我们来看这节课的自学提示，谁来读一读？

（1）自由读课文，画出文中给你留下印象最深刻的地方，想一想为什么？

（2）把你喜欢的地方读给同桌听。

要求大家听明白了吧，好，开始吧！

2、全班交流：学生敞开谈：谁来说一说，课文中哪些地方给你留下的印象最深？（3——5人）

3、师小结：通过大家交流，老师发现，文中很多地方都给你们留下了深刻的印象，那就让我们一起来细细品味吧！

出示品点一：麦子是黄黄的，豆荚是青青的。在五月的田野里，它们散发出阵阵清香。在灿烂的阳光下，它们甜甜地笑了。

1、谁来读读这段话，其他同学认真听，你仿佛看到了什么？

（黄的麦子，青的豆荚）

2、既然同学们都这样说，那我把这句话改了吧，“麦子是黄的，豆荚是青的”，那你们觉得怎样？

3、黄黄的，青青的，这是叠音词，不仅读起来有节奏感，而且写颜色特别的好看，从而写出了作者高兴的心情。课文中多处出现这样的词，大家可以慢慢体会。

4、“它们”指谁？（麦子，豆荚）它们会笑吗？那它们不会笑，那作者为什么说它们甜甜地笑了呢？（拟人句，孩子们在笑）

小结：表面上写麦子和豆荚在笑，实际上在写孩子们在笑。那谁来笑着读一读，读出田野的美丽?（读得多好，笑得多甜）

让我们再次甜甜地笑着读一读这段话吧（齐读）

过渡：同学们，五月田野美得令人陶醉，可它更是孩子们的乐园。你是从哪里感受到了在五月的田野里孩子们很快乐呢？

品点二：五月的风暖暖的,油光光的泥土软软的。我们光着脚走在田埂上,冷不丁地,泥土会从我们脚趾缝里冒出来,真舒服。

1、谁来读一读这段话？其他同学边听边思考，孩子们在田野里什么感觉呀？（舒服）

2、是什么让孩子们觉得舒服呢？（泥土会冷不丁地从我们脚趾缝里冒出来）

3、“冷不丁”是什么意思呢？（突然，没有准备）通过这句话，你觉得在田埂上走路有何感受？

小结：软软的泥土滑滑的，痒痒的，凉凉的，真舒服。那谁能读出孩子们光脚走的舒服和快乐呢？（指名读，听你这么一读，我们大家恨不得马上就是五月。）

品点三：竹笛吹一声,鞭子甩几下,我们撵着鸭子,赶着羊群,在田野里撒着欢儿地跑。

1、这句话中什么地方最让你感到孩子的兴奋和快乐？（撒着欢儿地跑）

2、撒着欢儿地跑是一种怎样的跑？（无拘无束，自由自在，连蹦带跳，无忧无虑）

3、那就让我们撒着欢儿地把这句话读一读好不好？

过渡：无拘无束无忧无虑的孩子们是不是只顾着玩呢？

品点四：从麦田的沟沿上、豆地的田埂上,我们找到一小捧一小捧的嫩青草,放进竹篮里。我们忙碌着,心里真高兴——家里的小兔又有青草吃了。

1、“忙碌”是什么意思呢？

2、忙碌就是村里的孩子帮家里做一些力所能及的活，也就是干活，劳动。孩子们都在忙碌着什么呢？（放羊 放鸭 摘青草等）

3、从中你体会出什么呢？（孩子们懂事，勤劳

）

小结：懂事的孩子们没有被劳动所累，反而在劳动中找到了特有的快乐，所以文中说我们忙碌着,心里真高兴。

4、（指导朗读）谁来读读，读出孩子心里的高兴。

小结：孩子们不仅在田野中找到了乐趣，还在劳动中体验到了乐趣。让我们伴着音乐和孩子们一起享受一下五月田野带给他们的快乐，好吗？（指名读第三小节）

过渡：忙完了，肚子也咕咕的叫了，我们摘来嫩豆荚，拿出铁锅和米，自己做饭吃。一会儿米饭熟了，豆荚熟了。喷香的饭菜比什么都可口。

1、你认为什么样的饭菜是喷香可口的？

2、而文中说喷香的饭菜指什么？

3、“喷香的饭菜比什么都可口”为什么这么说呢？

（因为是自己做出来的；因为孩子们太累了；因为孩子们心情很好）……

品点五：

以读代讲最后一节：“乏了”是什么意思？哦，干了那么多的活，当然累了。让咱们都找个舒服的姿势，闭上眼睛休息一会儿。

教师读“吃饱了，我们也乏了，往草地上一躺，闭上眼睛。（停顿一会儿）当我们睁开眼睛的时候——”

学生睁开眼睛，看——（课件播放黄黄的麦田图和青青的豆荚图。）

学生有感情地朗读“哦，黄的是麦子，青的是豆荚！”

三、总结写法

升华情感

五月的田野是美的，童年是美的，无忧无虑的童年生活更是美的。让我们把生活中点滴的快乐也珍藏起来，把它写到你心爱的小本本上，还可以配上插图。