成语故事教案和课堂实录｜教案在线预览

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画龙点睛长治市城区东关小学校赵潞华一、教学目标：1、能掌握本故事中的生字、新词2、正确、流利、有感情的朗读故事3、理解故事中的词语意思二、教学重点、难点1、重点：理解故事中的词语意思2、难点：能够运用词语说一句话三、教学方法自主合作探究的方法、交流互动法、引导法、提问法四、教学课时1课时五、

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2021-01-07 14:01:40

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学校：长治市城区东关小学校

成语故事教案和课堂实录

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关键词：成语故事教案和课堂实录

正文

画龙点睛

长治市城区东关小学校

赵潞华

一、教学目标：

1、能掌握本故事中的生字、新词

2、正确、流利、有感情的朗读故事

3、理解故事中的词语意思

二、教学重点、难点

1、重点：理解故事中的词语意思

2、难点：能够运用词语说一句话

三、教学方法

自主合作探究的方法、交流互动法、

引导法、提问法

四、教学课时1课时

五、教学准备：课件

六、教学过程：

（一）了解文本，提出问题

1、谈话导入，揭示课题

古时候，有位画家也很喜欢龙，就他画龙这件事情还引发了一则成语（画龙点睛），大家想知道是怎么回事吗？板书：画龙点睛。今天我们就共同学习这个成语故事——画龙点睛

2、检查预习情况：

①请听老师播放故事语音，同学们仔细听，在文中标出自己不认

识的生字、词，分别给他们注音。

②请学生朗读课文内容，发现朗读者的亮点，互动交流，共同评价。

③请小老师来领读，共同认读故事内容。

④老师把故事中的生词请到了大屏幕上，孩子们，你们认识吗？请大家一起认读生词。（采取各种形式读词语）

荒唐推辞依然撞毁挥动电闪雷鸣风雨交加电闪雷鸣腾云驾雾飞向苍天赞不绝口栩栩如生惟妙惟肖美中不足

⑤引导学生找出自己喜欢的词语进行说话（造句）在造句前可以和孩子们一起交流这些词语的意思。

（二）解读词语意思

1、栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

2、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。出自蒲松龄的《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》。

3、赞不绝口：意思是不住口地称赞。

4、电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。

5、腾云驾雾：意为乘着云雾在空中飞行，借以形容奔驰迅速或头脑发昏。

6、美中不足：意为事情已经很美好，但还有需要修改和补足的地方。

7、推辞：对任命，邀请，馈赠，等表示拒绝不接受。

8、荒唐：指行事比较离谱，不正常，不符合一般的规则;(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度;(行为)放荡，没有节制;唐突。

方法：引导学生用这些词语进行说一句话，及时评价，注重积累的引导。让孩子懂得学以致用，用在自己的习作中。

例子：

栩栩如生：令他们心醉的是，那些过往不复、无处寻觅的生活画面，都在这里千姿百态、栩栩如生地保留下来。

电闪雷鸣：电闪雷鸣之后，暴雨发疯似的下起来。

...... （三）提炼问题（生提问题，师炼问题）

①请孩子们结合预习情况提出自己的不懂的地方。

②师炼问题：

请大家默读课文，边读边想：

A、张僧繇画的龙为什么不“点睛”？

B、后来为什么又给龙画上眼睛？

C、“点睛”的结果怎样？

请同学们带着这些问题默读这个成语故事——画龙点睛。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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