9 张潇洒教学设计(第一课时)
9 张潇洒教学设计(第一课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：9 张潇洒教学设计(第一课时)
正文
《张潇洒》教学设计
教学目标
1.运用已掌握的识字方法自学生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文主要内容，品读词句，初步了解张潇洒的性格特点。 4.感受童真、童趣，初步感知作者的表达方法。
教学重点 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文主要内容，了解张潇洒的性格特点。
教学难点
1、了解张潇洒的性格特点。2、感知作者的表达方法
教学准备 学生课前查阅作者的有关资料；多媒体课件。 教学过程 第一课时 一、谈话导入，质疑 1.师：六年的学校生活，大家一定认识了许多同学，说说你印象最深的是谁？为什么他给你的印象最深？生自由发言。 2.板书课题：张潇洒 3.读课题质疑。教师由此引入课文的学习。 二、初读感知 1.生自由朗读课文。要求：读准确、流利，自学生字。 2.检查生字自学情况。课件出示生字及词语：
潇ｘｉāｏ洒刨ｐáｏ沙子狗屎ｓｈǐ门票ｐｉàｏ滑梯ｔī 独一无二半信半疑稀奇古怪摇头晃脑 （1）检查认读。 （2）口头扩词。 3.指名分段朗读课文。 4.初读课文，解决了你的哪些疑问？ 三、再读课文，把握课文内容 1.默读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？ 2.交流自学情况。 （1）课文先写在“我”眼里，张潇洒是个有福气的人。他家离学校近，可是时常迟到，他的举止让“我”觉得很奇怪。接着讲了张潇洒精心设计了一个小狗乐园，我们去察看后认为他在吹牛，而他却不以为然。最后写张潇洒的小狗乐园没开张就宣布倒闭了。 （2）本文主要记叙了“我”的同学张潇洒精心设计一个“小狗乐园”，但是还没开张就倒闭了的事。 教师提示概括课文主要内容的方法：串联段意法。 四、布置作业 1.抄写生字、新词。 2.熟读课文
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 08:09:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 184
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18027
来自：学校：凌海市三台子镇中心小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载