村晚名师教学设计2

二声部歌曲《村晚》教学设计

教学内容

学习演唱二声部歌曲《村晚》。

教学目标

1．能用优美、抒情的声音演唱二声部歌曲《村晚》，表现出歌曲宁静、美丽的意境，能背唱这首歌曲。

2．认识反复跳越记号，能在歌曲演唱中正确表现反复跳越记号。

教学过程

师：同学们。今天有我来给大家上这一节音乐课，老师想问一下咱们班那位同学学过乐器，请坐到左边来。同学们，咱们一起来唱一首歌，这首歌是咱们上学期学过的一首歌，咱们再来唱一唱，看同学们唱的怎么样。

放歌曲《村晚》（PPT）

生演唱歌曲

师：同学们唱的挺好，谁能说一下这是一首几拍子的歌曲，（生个别回答）

师：是的，这是一首4/4拍的歌曲，并且是一首弱拍起的4/4拍的歌曲，那么什么是弱起小节呢？

（学生个别回答）

师总结：（PPT ）一般来说，歌曲多数

是从强拍开始的，但我们也常

见到部分歌曲是从弱拍

或次强拍开始的。从弱拍或次

强拍起的小节叫做弱起小节

（或称为不完全小

节）。弱起

小节的歌曲的最后结束

小节也往往是不完全的，首尾

相加其拍数正好相当于一个完

全小节。

师：知道了什么是弱起小节，为什么唱到房子1这不往后唱，又回到了开头唱了呢？（生个别回答）

（PPT）讲解音乐知识反复跳越记号

咱们再来一起唱一唱吧。 （PPT）放歌曲

师：这一次唱的比第一次好多了，那么同学们想不想你的声音唱的更优美，更富有诗情画意呢？

生（想）

师：首先要身体端正，两手放在腿上，头要放平，要用轻声高位来演唱歌曲，因为合唱的核心就是音色和音准，所以用轻声高位来演唱很重要，咱们先来试一下好吗，

（PPT）出示这首诗

师：同学们用刚才老师教你的轻声高位来读一读这首诗。（注意把每句的强音要读出来）

生齐读这首诗。

师：同学们太棒了，咱们把轻声高位的声音保持好，一起来唱一唱歌曲的第一部分，齐唱部分

师钢琴伴奏

（PPT）随机出示歌曲《村晚》前面齐唱部分的四句旋律。

师：同学们唱的真好，咱们一起来看一看歌曲的合唱部分。

（PPT）出示前四句合唱部分

师：请同学们跟着老师来先唱一唱前四句合唱部分的歌谱：（生学唱歌谱）

师：老师钢琴伴奏，请同学们加上歌词再来唱一唱。（生唱）

师：同学们，歌曲的前四句比较简单，同学们唱的都很好，我们下面把低声部加进去看看能不能唱的一样好。

（PPT）出示中间的合唱部分. 师：我们先来学唱歌曲的低声部分，跟老师先来唱一唱谱子。

学生跟琴视唱低声部旋律。师：我们把高声部加进去一起来唱一唱，注意我们的声音一定要保持在轻声高位这个状态。

生跟琴加上歌词两个声部一起唱一唱。

师：同学们唱的真棒，咱们把歌曲的结尾部分再来学一学

（PPT）出示歌曲结尾合唱部分

师：同学们看歌曲的结尾部分有好几个休止符，唱的时候一定要把休止符给空出来。（跟琴学唱低声部）

师：歌曲的最后一个音一定要把一口气出完，然后顿停（声音的前面好像有个东西一样，生音结束前要把它抓住停顿）

师：咱们加进去高声部再来唱一唱。

（PPT）出示完整歌曲

师：咱们把这首歌来完整的唱一唱，左手边的同学唱低声部，右手边的同学唱高声部，唱的时候低声部同学一定要注意从哪开始加进了低声部，

生两声部合唱歌曲。

师：唱的时候每一句歌词的最后一个音的语气一定要往上走，不能掉下来，咱们一起来试唱一下，老师为低声部钢琴伴奏，唱高声部的同学可不要跟我们走了哦）

按歌谱顺序，分声部唱谱，进行二部合唱。（时间如果够就唱两遍乐谱，不够直接唱词）

完整演唱二声部歌曲

师：同学们，今天的音乐课就上都这，请同学们以后上音乐课注意自己的坐姿，唱歌的时候尽量用轻声高位来演唱歌曲，这样我们的歌声会更加动听。