3*. 柳笛和榆钱教学设计(教案)｜教案在线预览

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冀教版三年级下册3 柳笛和榆钱一、导入:1、情境导入:一串串鹅黄色的迎春花随风舞蹈,在向我们传递一个消息——(),柳树上鼓胀的芽苞在迫不及待的向我们传递一个消息——(),细如牛毛的细雨无声的飘落,在向我们传递一个消息——()……在春暖花开的时节,我们忙不迭的换上春装,投入了大自然的怀抱,去做些什

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所属课文：3*. 柳笛和榆钱

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2018-04-26 15:20:00

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学校：复兴区先锋学校

3*. 柳笛和榆钱教学设计(教案)

未知

2018-04-26 15:20:00

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关键词：3*. 柳笛和榆钱教学设计(教案)

正文

冀教版三年级下册

3 柳笛和榆钱

一、导入:

1、情境导入:一串串鹅黄色的迎春花随风舞蹈,在向我们传递一个消息——(),柳树上鼓胀的芽苞在迫不及待的向我们传递一个消息——(),细如牛毛的细雨无声的飘落,在向我们传递一个消息——()……在春暖花开的时节,我们忙不迭的换上春装,投入了大自然的怀抱,去做些什么呢?我们一起走进乡村,去看看吧。

2、出示学习目标

1.正确认识本课的10个生字,会正确书写11个生字

2、能正确、流利、有感情的朗读课文;初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。

3.理解课文内容,感受柳笛和榆钱在春天里带给孩子们的乐趣。

二、初读课文

(一)自读提示:1、读熟课文,认识生字词。

2、了解主要内容。

(二)自学。小组交流。

(三)反馈

三、再读课文:

(一)阅读课文并思考

1.想想课文主要写了什么事?按什么顺序写的?先写什么,后写什么?

2.找出文中的比喻、拟人句,体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。

3.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐?

(二)自读,理解。小组研读

(三)反馈:

1.做柳笛带来的欢乐:

(1)找出描写做柳笛动作的词语读一读。(2)从动作中感悟到什么?

(3)自由读,指名读。

2.吹柳笛带来的欢乐:

(1)课文通过以下几点体现欢乐之情的。

愿怎么吹就怎么吹

吹出的音色各不相同

我们吹柳笛的样子

(2)边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。

(3)小组合作读。(分3个方面读)

师小结:春天无处不在,柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。

从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。

3.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐?

摘榆钱:

①找出描写榆钱样子的句子读一读。

②思考:这样写说明了什么?

③你感受到了孩子们的心情是怎样的?

四、拓展提升:回读全文,讨论解决:

为什么开头写柳树、榆树的样子?与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系?

五、当堂检测:

一()柳枝一()柳笛一()玉荚

一()榆树一()树叶一()赞歌

六、总结全文

(1)学习组材方法:先总后分。

(2)情感体验:对故乡的眷恋之情,对大自然热爱之情。

(3)如何学习略读课文:初读,了解大意——自学生字,提出不懂问题——带着问题,默读课文,理解课文内容——解决不懂问题,感悟重点语句——积累好词佳句。

七、布置作业:

1.积累好词佳句。

2.背诵自己喜欢的段落。

关于本教案的常见问题

Q：3*. 柳笛和榆钱教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3*. 柳笛和榆钱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3*. 柳笛和榆钱教学设计(教案)