我的发现•日积月累名师教学实录｜教案在线预览

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新课标人教版语文三年级下册《语文园地六》教学设计:语文园地六我的发现、日积月累教学目标:1.能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。2.认记8个生字,积累关于天气预测的民间谚语知识。3.背诵指导。教学重难点:对于天气谚语的了解及背诵。教学时间:1课时教学过程:一、我的发现1.自

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-28 13:11:00

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学校：马鞍山市龙泉中心学校

我的发现•日积月累名师教学实录

未知

2018-05-28 13:11:00

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关键词：我的发现•日积月累名师教学实录

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新课标人教版语文三年级下册《语文园地六》教学设计:

语文园地六

我的发现、日积月累

教学目标:

1.能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。

2.认记8个生字,积累关于天气预测的民间谚语知识。

3.背诵指导。

教学重难点:

对于天气谚语的了解及背诵。

教学时间:1课时

教学过程:

一、我的发现

1.自读,注意带点的字,你发现了什么?把你的发现告诉同桌。(一字多音,同一个字在不同的语言环境读音不同)

2.教师用卡片或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。

3.指导学生用词语说句子,体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。

4.拓展认识。你在课外阅读中发现过多音字吗?认识及了解课外涉及的多音字及练习。

二、日积月累

(一)读读认认

1.自读韵文,练习读正确、读流利。

2.同桌互读,比一比谁读得正确。

3.通过PPT认识我们生活中的调味料。

4.朗读指导。

5.你还知道我们生活中有哪些调味品?

6.尝试背诵并指导。

(二)读读背背

1.自由读这5句民谚,看谁读得最正确。

2.指导学生朗读和认记。

3.尝试去说一说对于某一句天气谚语的理解。

4.教师指导及集体订正(通过PPT去理解)。

5.尝试去背诵记忆。

6.说一说你还知道哪些关于天气谚语方面的知识。

三、小结本节课所学知识。

四、布置作业:

背诵和默写今天所学的调味料和天气谚语。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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