第二节　资源综合利用　环境保护名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

教学设计本节从新的角度——化学反应快慢，认识化学反应。对比物理中的速率给出化学反应速率的定义。采用“指导发现与问题解决相结合”教学模式理解化学反应速率概念，并掌握一般计算方法。通过教材中锌粒与稀硫酸反应，定量的测量化学反应速率，使学生既有感性体会也有理性认识。具体的设计思路如下：创设情境•引用生活中

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-04-09 13:54:00

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学校：大连市旅顺中学

第二节　资源综合利用　环境保护名师教学设计1

未知

2018-04-09 13:54:00

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关键词：第二节　资源综合…名师教学设计1

正文

教学设计

本节从新的角度——化学反应快慢，认识化学反应。对比物理中的速率给出化学反应速率的定义。采用“指导发现与问题解决相结合”教学模式理解化学反应速率概念，并掌握一般计算方法。通过教材中锌粒与稀硫酸反应，定量的测量化学反应速率，使学生既有感性体会也有理性认识。具体的设计思路如下：

创设情境

•引用生活中常见的化学反应显现，如烟花、煤的形成、溶洞形成

•有的化学反应进行的快，有的化学反应进行的慢

引导发现

提出新概念

•化学反应速率

探究问题一

•有关化学反应速率的计算

探究问题二

•化学反应速率的测定方法

内化概念

•单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示

巩固应用

•化学反应反应速率的计算

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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