6、民族团结一家亲教学目标

民族团结一家亲

——心连心,手相牵

教学目标

认知1、知道各民族人民在相互融合中进步,在交流中发展,共同创造着中华民族美好的未来。

2、知道只有各族人民同心合力,祖国才能强大。

情感1、向为民族团结、祖国发展做出贡献的人们致敬,为祖国的繁荣昌盛感到自豪。

2、体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀,从而增强维护民族团结的意识。

行为1、初步具有观察社会现象的能力;

2、在活动中锻炼从收集的资料中获取信息的能力及口头表达能力;

3、在日常学习和生活中要自觉维护民族团结,不说不利于民族团结的话,不做不利于民族团结的事。

教学重点

使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣,维护祖国的统一贡献自己的力量。

教学难点

使学生懂得在社会主义建设中,汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族;只有共同奋斗,才能实现祖国的繁荣昌盛。

教学过程第二课时

一、强更强,中华展新颜

(一)观看2018两会期间微视频“今天我们用七种少数民族语言为祖国打CALL”(1分8秒),激发学生的学习兴趣和民族自豪感。

师:同学们,你们听到了什么?

预设:1、听到了不同的民族代表用自己的语言在说“厉害了,我的国。”

2、一共有7种少数民族语言。

3、语言不同,心意相通。

师:这是在刚刚结束的全国两会期间,我们的少数民族代表们,用自己独特的方式为祖国打CALL,细心的媒体精心的制作,充分表现了各族人民在为国家巨变而骄傲!为大美中国而自豪!

(二)欣赏少数民族在大会上的风采照片

学生观看后,师提问:我们又看到了什么,想到了什么?

预设:1、我觉得我国56各民族不分彼此。

2、少数民族好有特色!我要努力学习,在今后的假期里和家人一起到这些地方旅游。

3、我要为我们强大而美丽的祖国点赞!

师:同学们,让我们也齐呼这句话吧:厉害了,我的国!

补充:其实这么多美好的画面源自于中华各民族心相连,手相牵。(板书课题)

二、心连心,民族同发展

师:同学们,新中国成立后,中央人民政府实行各民族共同发展的政策,少数民族地区得到了迅速的发展,所以才有了刚才那么多美好的呈现。那祖国为民族团结做了哪些工作呢?

活动一:民族政策知多少

1、出示《中华人民共和国宪法》关于少数民族的部分内容,学生宣读。

中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。

2、学生自由分享了解到的民族政策知识。

活动二:吹响民族发展的号角

1、出示:

民族发展故事多(课前搜集资料,课中汇报)

西部开发组:新中国成立以来,我国西部发生了哪些变化?目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇?西部大开发有哪些重点

的项目?把你知道的说说吧!

(师相机出示青藏铁路、西气东输等图片和相关文字信息)民族教育组:你知道在我国有哪些民族学校?发展情况怎样?

(出示民族学校学生上课和生活的图片)

倾情援助组:为了少数民族发展,你知道哪些感人的事迹?

(出示相应图片并补充说明:援助医疗队、修路队、支教团队,为少数民族募捐,孔繁森热血洒高原等)

2、小组汇报交流

3、小组代表在全班分享,教师随机点评或补充。

重点补充孔繁森事迹:

在今年的清明时节******说:“对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们,不管时代这样变化,我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。”春风吹遍神州,各民族守望相助。作为第一批援藏干部,孔繁森在茫茫雪原中遍留足迹。1944年因公殉职,时年50岁。

4、师小结:是啊,多少人舍小家为大家,几十年如一日,为了祖国建设,促进边疆发展,帮助边疆人民,实现共同发展,贡献出了毕生精力,让我们向他们致敬!

三、情系情,兄弟一家人

师:故事还在继续,请大家看小品《天山情》(2017年春晚节目截取)

思考:你从中感受到了什么?

预设:1、维吾尔族和汉族是兄弟,他们见面和热情,关系很好。

2、汉族人帮助新疆各族人民做了很多好事,库尔班大叔说了,有修路队、抗震救灾、修房子等。

3、维吾尔族同胞很热情、很真诚,对汉族人很友好。

追问:同学们还想到了什么?

预设:1、我们汉族和少数民族是一家人。

2、对,56个民族要相亲相爱,互帮互助,和睦相处。

师:小品里的汉族人为边疆做贡献,而维吾尔族大叔始终不肯收下1万元赔偿款的故事,展现了我国各民族间的团结和睦,这种和谐友善、互谅互让、密不可分的融洽关系,是全国各族人民的共同心愿。

四、肩并肩,共同保国防

师:同学们,各族人民共同缔造着国家,在历史发展中,形成了相互依存不可分割的血肉联系。长期以来,在建设祖国、保卫祖国的过程中,涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。请再看屏幕。

1、生看图片,师讲述故事。(2017年感动中国人物事迹介绍)卓嘎和央宗玉麦乡在喜马拉雅日拉雪山的脚下,1964年至1996年的34年间,桑杰曲巴家是这片土地上仅有的一户人家,其他人家相继搬走。一个爸爸,两个女儿,一栋房子,既是乡政府,也是他们的家。父亲桑杰曲巴是个老民兵,放牧守边34年,从未离开过这片土地。卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下,加入了中国共产党,半个多世纪来,父女三人以放牧为生,守护着祖国数千平方公里的国土。父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说:“如果我们走了,这块国土上就没有人了!”这句话,两个女儿记了一辈子。他们知道,守护土地,就是守护国家。

2、播放颁奖词。日出高原,牛满山坡;家在玉麦,国是中国。中国是老阿爸手中缝过的五星红旗,中国是姐妹俩脚下离不开的土地。高原隔不断深情,冰雪锁不断春风。河的源头在北方,心之所向是祖国。

3、学生谈感受,师肯定并补充。

4、学生分享英雄事迹,师适时点评。

五、手牵手,我们一起走

1、学生自由表达如何用实际行动为民族团结贡献力量。

2、教师提出创意

(1)送一份爱

组织爱心淘宝活动,通过红十字会把义卖款捐给少数民族落后地区。

(2)做一次宣传

在小区内宣传民族政策,为外来的少数民族人员营造更和谐的天地。

(3)圆一个梦

假期和家人到少数民族地区旅游,并和一位少数民族小朋友结对。

出示:

最伟大的力量就是同心合力。

——乌兹别克族谚语

小结:汉族也好,少数民族也好,都是中华儿女,都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处,才能共建美丽的家园,才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

板书设计

6 民族团结一家亲

心

平等相待相兄弟一家

连

手

共同发展相共保家园

牵