常见的量教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《常见的量》教学设计教学目标1.能结合具体情境,使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义,掌握这些单位之间的进率。2.能熟练的进行这些单位之间的换算。3.通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐,在解决问题中增强学生的合作能力。教学重点整理学过的质量单位、时间单位、人民币单位

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见的量

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2018-05-01 17:27:00

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学校：西安市雁塔区科创路小学

常见的量教学实录与评析

未知

2018-05-01 17:27:00

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关键词：常见的量教学实录与评析

正文

《常见的量》教学设计

教学目标

1.能结合具体情境,使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义,掌握这些单位之间的进率。

2.能熟练的进行这些单位之间的换算。

3.通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐,在解决问题中增强学生的合作能力。

教学重点整理学过的质量单位、时间单位、人民币单位的意义。形成系统的知识网络。

教学难点熟练的进行单位之间的换算。

教学过程

一、创设情境,导入复习。

1.出示课本中的信息,让学生自由阅读这些信息。

2.说说这些信息中有哪些量?哪些是质量单位?哪些是时间单位?哪些是人民币单位?(或者让学生把这些量进行分类)

3.对于这些单位,你还知道哪些知识?今天这节课,我们就对常见的量进行系统的复习和整理。

二、回顾整理,建构网络。

1.引导学生复习常见的质量单位。

(1)说说常见的质量单位有哪些?

(2)举例说明哪些物体的质量大约是1克,哪些物体的质量大约是1千克,哪些物体的质量大约是1吨。让学生进一步感受1克、1千克、1吨的实际大小。

(3)说说克、千克、吨之间的进率。

2.复习常见的时间单位。

(1)说说常见的时间单位有哪些?

(2)说说这些时间单位之间的进率分别是多少?2 / 3

3.复习常见的人民币单位。

(1)说说常见的人民币单位有哪些?

(2)说说常见的人民币的进率是多少?

4.让学生根据回答,对这部分知识自己进行系统整理。

5.交流整理的结果。形成下面的知识网络。

(1)常用质量单位:吨(t)千克(kg)克(g)单位之间的换算:1吨=1000千克1千克=1000克

(2)常用时间单位:世纪、年、月、日、时、分、秒

单位之间的换算:1世纪=100年1年=365天(平年)1年=366天(闰年)一、

三、五、七、八、十、十二是大月大月有31天四、六、九、十一是小

月小月有30天平年2月有28天闰年2月有29天平年与闰年的判断方法1日= 24时1时=60分1分=60秒

(3)常用计时法:12时计时法24时计时法(转化方法)

(4)常用单位:元角分

单位换算:1元=10角1角=10分

三、重点复习,强化提高。

你觉得这部分内容哪点比较难掌握?我们应该怎样克服这一点?

1.分层练习,重点突破。

(1)课本48页第1题。学生独立填写,集体交流说说自己的方法。使学生知道高级单位化低级单位要乘它们之间的进率,低级单位化高级单位要除以它们之间的进率。

(2)课本48页第2题。让学生仔细观察图,找出图中每一个钟面上的时间。先算出小明上午在校的时间,在算出小明下午在校的时间,最后算出小明一天的在校时间。

(3)课本48页第3题。让学生读题,理解题意。学生填写表格,集体交流时说说自己的计算方法。质量时间人民币3 / 3

2.整体延伸,拓展深化课本48页实践活动。

四、自主检评,完善提高。

关于本教案的常见问题

Q：常见的量教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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