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关键词：练习三教案2

正文

练习三

安徽省怀宁县月山镇街道小学刘风琴

教学内容:

北师大版小学三年级下册数学《练习三》。

教学目标:

1、通过练习使学生巩固两位数乘两位数的口算、估算和计算方法,再次体验算法的多样化。

2、通过玩一玩、分一分、算一算、说一说、估一估、改一改、用一用等一系列有趣的数学活动,提高学生的计算能力,培养学生运用已有的数学知识来解决实际生活中的问题意识和能力。

3、通过多种多样的活动,培养学生的合作意识,享受数学带来的乐趣,体验成功的快乐。教学重难点:

重点:熟练掌握两位数乘两位数的笔算,会估算两位数乘两位数的结果。

难点:运用两位数乘两位数来解决生活中的实际问题。

教学准备:

教师:课件、数学卡片

学生:复习第三单元,形成知识网络。

教学过程:

一、复习导入:

1、师:我们学完了两位数乘两位数的乘法,知道很多种计算方法,现在我们一起来想一想、说一说我们都学到了什么?

(学生在小组内交流,整理本单元所学内容。)

2、揭题:今天我们通过练习,再来巩固有关这几个方面的知识。

(板书课题:练习三)

二、基础练习:

1、玩一玩。

师拿出8张整十数数字卡片,发给8个学生。

再依次拿出800、3500、2800、1200、4200、2400这几个整百数。要求下面拿到卡片的同学跟老师玩游戏。如:师问800的朋友在哪里?10和80(或20和40)的同学一起说:您的朋友在这里。

游戏结束后,老师追问:你用什么方法能很快选出整十数与整十数相乘得到整百数?

2、算一算。

(1)、课件出示:谁能根据12×2=24,直接说出下面算式的结果。

12×20 =120×2 =120×20 =12×200=

(指名学生口答)

(2)、课件出示第38页第1题。

让学生在点子图上圈一圈,在表格中填一填。

让学生分一分、算一算。再思考要算11×14的积,可以怎样分,怎样算?

再让学生填算出16×18的结果。

(3)、用竖式计算:

课本第38页第5题,选择4题,指名学生板演,其余的学生在草稿纸上计算,再在小组内检查交流,最后汇报,集体订正。

3、说一说。

借助上面板演的4题,引导学生说一说竖式计算每一步的意思。

4、估一估。

课件出示第38页第6题。

先让学生估算一下这4道题的积大约是多少?再说一说这些算式的计算是否正确,并说明原因。

4、改一改。

出示课本的第39页练习三第7题。

引导学生先算一算、再看一看,这3道题错在什么地方,与同桌交流好汇报订正。

三、综合练习:

创设情境,解决问题。

师:同学们“五一”快到了,我们学校将组织一次春游,在组织春游活动之前,我们遇到了一些问题,急需你们帮着解决,你们愿意帮忙吗?

1、座位问题。

课件出示课本的第39页第8题。

(1)、引导学生读题,分析数量关系。

(2)、学生独立列式解答。

(3)、集体交流。

2、饮料问题。

课件出示课本的第39页第9题。

引导学生思考:求一共有多少瓶饮料,你是怎么算的?

你还有什么不同的办法解决?

3、购票问题。

课件出示课本的第39页第10题。

(1)、说一说从图中知道了哪些信息。

(2)、独立解决问题。

(3)、全班交流。

四、拓展练习:

乘船问题。

师:同学们来到大渡口,想乘船在海上旅游,他们分别乘上火炬号轮船和红旗号轮船出发了。请看:课件出示课本的第39页第11题。

让学生分两组,小组合作完成答题。

小组派代表汇报,全班交流。

五、课堂小结:

师:通过这节课的学习,你有什么收获?

资料摘要

练习三教案2

练习三教案2

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文档信息

作者信息

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