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探索三角形面积公式优秀说课稿

未知

2018-04-20 09:35:00

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关键词：探索三角形面积公式优秀说课稿

《三角形面积》教学设计

教学设计思想:

本节课主要通过课件演示和学生动手操作,让学生在生动的教学情境中,通过旋转、平移等数学方法,从而明确两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,进而推导出三角形面积计算公式。

教学目标:

1.知识与技能

理解三角形面积公式的推导过程,正确运用三角形面积计算公式进行计算;

2.过程与方法

让学生在多媒体设置的直观情境中通过旋转、平移等数学方法,理解三角形面积公式的推导过程,掌握三角形面积计算公式;

3.情感态度价值观

培养学生勤于动手,勤于思考的良好学习习惯和团结合作的学习精神;

教学重点:

理解三角形面积计算公式的推导过程;

教学难点:

理解三角形面积是同底(长)等高(宽)的平行四边形面积的一半;

教具准备:

课件、各种三角形纸片。

教学过程:

探索三角形面积公式优秀说课稿