创新是引领发展的第一动力评课稿

10.2 创新是引领发展的第一动力

教案

【教学目标】 【知识目标】

(1)识记创新是引领发展的第一动力。

(2)理解创新与社会进步的关系。

(3)列举实例,运用相关原理,说明创新的社会意义。

【能力目标】

积极参加创新实践,勇于突破成规陈说,注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,培养创新意识和创新能力。

【情感、态度和价值观目标】

树立创新意识和“创造伟大”的观念。

【教学重点】创新的作用

【教学难点】科学的本质就是创新

【教学手段】

多媒体 投影仪

【教学方法】

启发式、图示法、探究式教学为主，计算机辅助教学

【教学时间】1课时

【教学过程】

【旧知回顾】

1.什么是辩证的否定？

2.辨证否定的特点和实质是什么？

3.辩证法的本质是什么？方法论要求？

生：答略

导入新课

师：辩证的否定观和辩证法的批判革命精神都要求树立创新意识，这是哲学上的要求，那么从现实的角度看，创新的作用有哪些呢？为什么说创新是引领发展的第一动力？

投影材料：******关于创新的论述（部分）

“

提高自主创新能力,建设创新型国家,这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。”

设问：从上述的论述中，你对于创新的作用有哪些认识？

生：讨论作答略

投影材料：

想一想他们能挑多重？（图片）

设问：1.

是什么使人的运输能力有了这么大的提高？

社会生产力由生产工具，劳动者，劳动对象三要素构成，结合你们所了解的事例从这三个方面说明创新是怎样推动社会生产力的发展的？

生：讨论作答略

师：“科学技术是第一生产力”，而科技进步的历史充分说明了“科技进步的实质就是创新”。科技的进步是通过创新实现的。创新使得科技进步，更新了生产工具和生产技术，新的生产工具和生产技术对劳动者提出了更高的要求，提高了劳动者的素质，新技术使人类有能力将更多的事物纳入自己劳动对象的范围，甚至生产出新型的原材料供人类使用。所以创新推动了生产力的发展。

投影材料：

我国现代在理论、制度上的创新事例。

1

设问：以上事实说明了理论创新对社会发展起着怎样的作用？

师：发展社会主义市场经济改变了“一大二公”的经济制度，发展和完善与之相适应的“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”基本经济制度，“以按劳分配为主体，多种分配方式并存，按生产要素分配”的分配制度等经济制度，推动了政治体制改革。可以说以社会主义市场经济理论为先导，推动了我国生产关系和社会制度的变革。建立社会主义市场经济体制是一个系统庞大的工程，经济体制的改革带动了政治，文化等各个方面的改革创新。

投影材料：

1946年，一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜器，父亲问儿子一磅铜的价格是多少，儿子答35美分。父亲说：“不对，作为犹太人，儿子，你应该说3.5美元，你试着把一磅铜做成门把手看看。”儿子先后把铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌，最高时一磅铜卖到3500美元。

1974年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料，像社会招标，但好久没人应标。但他看到神像下堆积如山的铜、铝和木材，未提任何条件，当即接标。他把废铜铸成小自由女神像；他把木头加工成底座；他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给花店。不到三个月，这堆废料在他手中变成了350万美元，比父亲当年所说的一磅铜的价格整整高出1万倍。

思考：故事中的犹太人为什么能取得成功？这体现了什么哲学道理？

生：讨论作答略。

师：介绍教材中三种思维方式：

（１）模糊直观的思维方式：古代科技水平较低，人们认识对象范围小，认识水平低，没有能力认识事物的内在构成和联系，局限于对事物现象的直观性，表面性，局部性和偶然性的经验性认识，因此习惯于整体，模糊，直观的思维方式，忽视对事物的精确的量化和分析。

（２）形而上学的思维方式：形而上学的思维方法是指孤立的，静止的，片面的看事物。１５世纪后半期到１８世纪末，自然科学中比较完善的只有力学，自然科学总的还处于搜集材料阶段。对各种现象分门别类地搜集材料，撇开它们之间的联系和变化，暂时把它们作为一种孤立的，静止的，不变的东西进行观察，分析。这种孤立地，静止地考察问题的方法被培根等人带入哲学领域，形成了形而上学的思维方法。

（３）辩证的思维方式：用联系，发展，全面的观点看问题。随着现代社会化大生产的发展，现代社会生活日益复杂，现代科学研究的细化和各学科之间的交叉和综合趋势不断加强，向系统的多样化，复杂化发展，尤其是第二次世界大战前后兴起的系统科学。它是以系统及其机理为对象，研究系统的类型，一般性质和运动规律的科学，包括系统论，信息论，控制论等基础理论，对人类的思维方式产生了深刻的影响。

思考：是什么推动了人类思维方式的发展？

师：创新推动着人类思维方式的变革。其具体的过程是实践－→理论创新－→实践创新－→思维方式变革。

投影图片及材料：

（动画片）

设问：创新是如何推动当代中国的先进文化形成和发展的？

生：思考作答略

师：创新能够推动文化的发展，对于中国这样文明悠久，文化灿烂的国家，只有不断的创新，才能更好的推动文化的大发展和大繁荣。

当代中国的先进文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。它的形成离不开哪些方面？

师：通过前面的讲述，结合******关于创新的论述，总结一下文化的作用。

补充：创新的哲学依据：

辩证唯物论：

物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实2

事求是。

唯物辩证法：

①一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。

②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。

③辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。

辩证唯物主义认识论：

认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

【课堂总结】：板书

【课堂检测】

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