第三单元　人类对原子结构的认识教案3｜教案在线预览

资料摘要

课题模型演变和核外电子知识与技能：课时第1课时1. 知道化学科学的主要研究对象，了解化学学科的发展趋势。2. 通过原子结构模型演变的学习，了解科学家探索原子结构的艰难过程。教学目标3.知道原子在化学反应中通过电子得失使最外层达到稳定结构。过程与方法：通过各种原子结构模型的学习，体验科学实验，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三单元　人类对原子结构的认识

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2018-08-27 15:00:00

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学校：徐州市第二中学

第三单元　人类对原子结构的认识教案3

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2018-08-27 15:00:00

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关键词：第三单元　人类对…教案3

正文

课题

模型演变和核外电子

知识与技能：

课时

第1课时

1. 知道化学科学的主要研究对象，了解化学学科的发展趋势。

2. 通过原子结构模型演变的学习，了解科学家探索原子结构的艰难过程。

教学目标

3.知道原子在化学反应中通过电子得失使最外层达到稳定结构。

过程与方法：

通过各种原子结构模型的学习，体验科学实验，科学思维对创造性工作的重要作用。

情感、态度与价值观：

通过各种原子结构模型的发展演变，体验科学探索的艰难过程。

教学重点

通过各种原子结构模型的发展演变，体验科学探索的艰难过程。

教学难点

原子在化学反应中通过电子得失形成稳定结构。

教学准备

多媒体课件、学生收集的各种形式的材料

板书设计

一、原子结构模型的演变

二、化合价与核外电子排布

教学过程设计

【学生活动】：

【自主学习】

1、学习目的；

2、原子结构模型的演变

3、原子的核外电子排布

【教师活动】：

（引入）观看视频“沙砾的表面”

【学生活动】：

小组交流和讨论自主学习的知识一，明确本节课学习目的

【教师活动】：

（板书）一、原子结构模型的演变

【学生活动】：

1、展示每组课前收集的各种形式的材料；

2、组织其他同学一起学习各组展示的内容，包括提出的依据和不足；

【教师活动】

组织学生来总结原子结构模型的演变的过程，体验科学探索的艰难过程。

【学生活动】

1、回答自学内容二-1，明确科学家实验研究的一般过程和方法。

2、组内交流自学内容三，板书展示。

【板书】：

二、原子核外电子排布

【老师活动】视频展示“钠与氯气反应的微观变化”

【学生活动】

1、体会核外电子在化学反应中的变化和作用，完成第29页的“问题解决”。

2、完成第30页的“问题解决”（根据班级情况灵活处理）

【小结反思】：鼓励学生总结本节课学习的收获。

作业布置

1、复习本节课内容；

2、自主学习《原子核的组成》的导学案。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第三单元　人类对原子结构的认识教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三单元　人类对原子结构的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第三单元　人类对原子结构的认识教案3