贯彻新发展理念 建设现代化经济体系特级教师教学实录

《贯彻新发展理念 建设现代化经济体系》教学设计

课题：《贯彻新发展理念 建设现代化经济体系》

课型：新授课

年级：高一

教材分析:《贯彻新发展理念 建设现代化经济体系》是人教版高一政治必修1第四单元第十课第二框题。在此之前，学生们已经学习了中国经济发展进入了新时代，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。所以学好这个框题为学好以后的经济常识打下牢固的基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。

学情分析：学生已经初步了解到我国经济发展进入了新的时代，转变发展理念势在必行，建设现代化经济体系是我国发展的战略目标，而《贯彻新发展理念 建设现代化经济体系》这一框题详细地阐述了新发展理念包括哪几个方面的内容，建设现代化经济体系要重点实施哪些措施？在学习过程中，面对复杂的情况，学生要通过对我国经济社会发展过程中发展不平衡、不充分问题的探究培养公共参与的意识和能力。

教学重难点:

1、教学重点：新发展理念的具体内容；建设现代化经济体系的措施。

2、教学难点：深入认知我国的五大发展理念。

教学目标:

政治认同：通过了解中国经济的发展，增强走中国特色社会主义道路的信心。 科学精神：通过对转变经济发展理念的探究，培养科学精神。 法治意识：通过本框题的学习，让学生用新发展理念来认识我国现代化的经济建设，增强学生的使命感，做到遵纪守法。 公共参与：通过对我国经济社会发展过程中发展不平衡、不充分问题的探究培养公共参与的意识和能力。 教学过程：

一、导入新课

1、

观看视频《绿水青山就是金山银山》，导入新课

教师导语：建设生态文明是关系人民福祉，关乎民族未来的大计。是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。******指出，我们既要绿水青山，又要金山银山。那么再讲新课之前呢，我们先来观看一段视频。

（学生观看视频，思考）

2、教师提问:通过观看视频，同学们有哪些感悟呢？（学生思考回答）

3、教师总结：我们说，绿水青山就是金山银山，那么这节课我们就一起来学习人教版高一政治必修一第四单元第十课的第二框题《贯彻新发展理念 建设现代化经济体系》。

【设计意图】用******讲话视频导入，引发学生关注与思考，激发学生兴趣，融入课堂；关注社会，回扣教材，使学生了解环境保护的必要性，导出新课；让学生学会理性分析，从现象到本质；突破难点，强化主人翁意识。

二、讲授新课

1、学生分组合作探究、师生交流

探讨五大发展理念的任务、地位作用和要求？

小组展示答案：

一组：创新发展理念（小组成员解读图片信息，小组代表展示答案）

①任务：

创新发展注重的是解决发展动力问题。

②地位和作用：

创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。

③要求：

坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

二组：协调发展理念（小组成员解读图片信息，小组代表展示答案）

①任务：

协调发展注重的是解决发展不平衡问题。

②要求：

坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。

三组：绿色发展理念（小组成员解读图片信息，小组代表展示答案）

①任务：

绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。 ②要求：

坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，建设人与自然和谐共生的现代化。推进绿色发展，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。

四组：开放发展理念和共享发展理念（小组成员解读图片信息，小组代表展示答案）

①任务：

开放发展注重的是解决发展内外联动问题。

②要求：

坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放性经济体系。

①任务：

共享发展注重的是解决社会公平正义问题。 ②要求：

坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须多谋民生之利，多解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。

2、老师总结：我们学***发展理念，这既是本节课的重点，也是本节课的难点。接下来我们深化认知一下五大发展理念的地位。

创新是核心，是发展的动力所在，要获得发展新动力就必须按下全面创新这个按钮。

协调是关键，是补齐短板、实现全面小康的重点所在。

绿色是基础，不能走先污染后治理、粗放发展的老路，绿色化的新型发展才是出路。

开放是保障，我国经济既然深度融入世界经济、不可能独善其身，就要打好开放型经济这手牌，为我国发展增续更多动力，提供更多支持。

共享是根本，让人民共建共享，才能汇聚14亿人民磅礴之力。破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻五大发展理念。

【设计意图】通过小组合作，让学生归纳出五大发展理念的任务、作用和要求，发挥学生主体作用，落实重点，突破难点，提升能力。

3、教师活动：贯彻新发展理念，能够助推建设现代化的经济体系。那么，什么是现代化经济体系以及如何建设现代化经济体系，接下来我们一起来探究。

学生活动：小组合作探究如何建设现代化经济体系? 展示成果：

某小组：（1）建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。

①地位：实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。

②措施：要深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，营造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围，显著增强我国经济质量优势。

某小组：（2）建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。

①地位：农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。

②措施：要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。

某小组：（3）建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。

①地位：实施区域协调发展战略，是建设现代化经济体系的重要保障，是打赢精准脱贫攻坚战的强大支撑。 ②措施：加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优先发展，建立更加有效的区域协调发展新机制。

三、课堂小结

学生总结本节课的收获。

四、学以致用，当堂检测，作业布置。

1、中国经济发展已进入新时代，必须贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。下列属于践行共享发展理念的是（ ）

A、推进以人为核心的新型城镇化建设

B、发展网络经济，实施国家大数据战略

C、加强国际交流与合作，培育竞争新优势

D、建立更加公平更可持续的社会保障制度

【解析】推进以人为核心的新型城镇化建设属于协调发展理念，A项排除。发展网络经济，实施国家大数据战略属于创新发展理念，B项排除。加强国际交流与合作属于开放发展理念，C项排除。建立更加公平更可持续的社会保障制度属于让人民共享发展成果，是共享发展理念的体现，D项入选。

2、坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，必须把发展基点放在创新上，让创新贯穿党和国家的一切工作。要坚持创新发展，就应该（ ）

①深入实施创新驱动发展战略

②发挥科技创新在全面创新中的引领作用

③尽量多引进外国的技术和设备

④促进城乡区域协调发展

A、①② B、②④ C、③④ D、①④

【解析】③涉及的是对外开放，不符合题意。④涉及的是协调发展，也不符合题意。故选A项。

3、中央一号文件指出，必须顺应新形势新要求，坚持问题导向，调整工作重心，深入推进农业供给侧结构性改革，加快培育农业农村发展新动能，开创农业现代化建设新局面。下列做法符合农业供给侧结构性改革的是（ ）

①进一步深化农村分配制度改革，多种渠道增加农民财产性收入

②实施汽车、家电和节能惠民产品下乡补贴政策，刺激农村消费

③补齐农业农村基础设施和公共服务短板，增强农业农村发展后劲

④调优农产品结构，适度调减玉米种植面积，扩大粮改饲试点面积

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

【解析】①②属于需求侧改革，③④属于供给侧改革，故选D项。

4、中国特色社会主义进入新时代，我国的城镇化将迎来乡村振兴和“逆城镇化”的新潮流。乡村旅游、乡村休闲度假、乡村观光农业、乡村居住养老、乡村民宿等新兴消费形式将快速发展，工作方式的深刻变化将使一部分“非上班族”、城市中等收入群体选择乡村田园生活，乡村将会因新的创业和年轻人的到来而重新活跃起来。可见，实现乡村振兴必须（ ）

①发挥市场的决定作用，促进资源流向效率高的地方

②着力消除城乡差距，实现城乡基本公共服务同步发展

③创新体制机制，推动公共资源优先流向农业农村配置

④适应市场对农产品品质新需求，大力发展农村服务业

A、①② B、③④ C、①④ D、②③

【解析】促进资源流向效率高的地方在材料中未涉及，排除①。不能消除城乡差距，应是实现城乡基本公共服务均等化而不是同步发展，②说法错误。③④ 正确且符合题意，故选B项。

作业布置：典型题梳理。

五、收获升华扬精神：

师生交流：通过今天本节课的学***家有什么感悟，能否分享一下？（学生思考、发言、分享）

播放歌曲《绿色青山就是金山银山》

教师总结：

绿色青山就是金山银山，同学们，让我们行动起来，做具有公共精神的积极公民，共同爱护、守望好我们美丽的公共家园！为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量！

教学反思：本节课的准备过程，让我受益颇多，我深深认识到了作为公民保护环境的重要性。强化公民意识，传扬公共精神，将是我们很长一段时间内要做的事情，也是我们作为政治教师的责任。希望通过本节课，树立主人翁意识，让学生从自己做起，从点滴小事做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量！本节课还存在很多不足之处，望各位批评指正，多多提出宝贵意见。我会继续努力，使自己成为一名优秀的高中政治教师！