综合探究　走进哲学　问辩人生名师教学视频（文字实录）

第一单元综合探究 走进哲学

问辩人生 教学设计

教学目标

追寻生活智慧，感悟生活中的哲学智慧。

理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣。

了解马克思主义哲学的特征和马克思主义哲学在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义。

教学方法

情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

课前准备

分小组收集材料整理材料并在班级交流

1观察周围的人和事，思考其中包含的哲学道理

2查阅历史上富含哲理的寓言故事，思考其中的哲学智慧

3收集科学发明的事例，思考世界观在其发明的创造过程中的作用

4收集整理蕴含哲理故事的典故、名言，在班上交流。

导入新课

【探究路径参考】

哲理是生活的原色

平庸的人，无视于生活的原色，

浅薄的人，漠视于生活的原色

只有热烈地投身于生活，并力求成为生活的主人的人，才能透过生活的多重色彩，窥视到生活的原色

走进哲学

——生活处处有哲学

探究

1中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？

2这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？

3自然科学家为什么如此重视哲学的作用？ 4这段话表达了什么观点？

5为什么马克思的话对他影响如此深刻？

6“四个同样重要”、“两个不可替代”强调的是什么？

探究：

中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？

“田忌赛马”的故事说明量变会引起质变。

“围魏救赵”的故事说明：看问题要分清真象和假象。事物之间是有联系的。矛盾双方在一定条件下相互转化。

“塞翁失马”故事说明看问题要全面，要一分为二。 “刻舟求剑”的故事说明世界上的事物总是在不断地发展变化；

“郑人买履”的故事说明想问题、办事情不能从本本主义出发，要坚持一切从实际出发。

“邯郸学步”的故事说明要从实际出发，根据实际情况，具体问题具体分析。

“拔苗助长”的故事说明想问题、办事情要按客观规律办事。

这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结（升华），它对我们的生活和实践具有指导作用。

自然科学家为什么如此重视哲学的作用？哲学为自然科学的研究提供理论指导。

从当代自然科学发展的实践来看，哲学对自然科学的指导作用可以归纳概括为五个方面：

哲学作为社会意识的重要组成部分，它的发展和变革，能够换起整个社会的思想解放，为科学发展制造舆论，扫清前进的障碍，成为推动自然科学进步的巨大精神力量。

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哲学为人们领导和管理科学研究事业提供理论指导。

哲学为科学工作者提供正确的世界观和方法论，给科学研究指引方向，这是哲学对科学指导作用的最根本的方面。

哲学还给自然科学提供正确的方法论。

哲学通过给科学家提供理论观点帮助他们总结研究经验和论证科学成果。

这段话表达了什么观点？马克思主义哲学思想让保尔拉法格“把握了世界历史的逻辑，并且能够找到社会发展和思想发展表面上如此矛盾的共同的物质原因”，这说明马克思主义哲学对社会变革具有促进作用，它能够预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。这段话充分体现了马克思哲学对于人们透过纷繁复杂的社会现象，正确把握社会存在的本质及其发展规律所具有的伟大意义。

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是无产阶级和广大群众变革现实，指导实践的强大思想武器，为工人运动提供了科学和理论指导。

为什么马克思的话对他影响如此深刻？因为马克思主义哲学是“改造世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论，因而，对工人阶级的运动具有指导作用。

因为马克思主义的话给他以科学的世界观和方法论，提示了社会发展规律，为他领导法国工人革命斗争提供了强大的理论武器。

6、“四个同样重要”、“两个不可替代”强调的是什么？“四个同样重要”强调了哲学社会科学同自然科学一样在改革开放、现代化建设中发挥着重大作用。“两个不可替代”强调哲学社会科学主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观，解决理论认识和科学思维，解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学。它是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。

强调的是哲学的重要性，在认识和改造世界的过程中，哲学具有与自然科学同样重要的地位和作用。

问辩人生

——知识、科学与哲学

对哲学的作用的理解

哲学是一个民族精神的命脉。如果说数学是自然科学的皇冠，那么哲学就是社会科学的皇冠。 “一个国家没有哲学，就像一座雄伟壮观的庙中没有神像一样，空空荡荡，徒有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊敬的东西。”

——黑格尔

明辨：

哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？

应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系？

结合相关理论，谈谈你对哲学的和自然科学关系的看法？

结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用的理解。

探究：

哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？实践是认识的来源。哲学思想是适应时代的需要而产生的，是在改革时代的过程中形成的，是时代发展的产物。

哲学思想是时代精神的总结和升华，对时代课题的研究和发展具有科学的指导意义。

应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系？一方面，理论思维只有应用于实践，解决实践课题，才能体现其意义和价值；另一方面，在解决实践课题的过程中，理论思维的正确性得到检验，并在新的实践水平上总结新经验，获得新内容，从而得到进一步发展。

理论思维对解决实践课题具有重要的指导作用。真正的哲学不仅能为我们提供最一般和科学思维方法和研究方法，而且还能提供分析实践中遇到的各种具体问题的方法。

结合相关理论，谈谈你对哲学和自然科学关系的看法？

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两者既有区别，又有联系。

区别：

自然科学是以自然界或人与自然界关系为研究对象，研究的是自然界中某个领域的特殊规律。

哲学是以整个世界为研究对象，研究的是关系自然、社会和思维发展的一般规律，是一种新的，更高层次的知识。

联系：

哲学不是自然科学的“总和”，哲学与自然科学不是整体与部分的关系，而是共性与个性、一般与特殊、抽象和具体的关系。

一方面，自然科学为哲学提供存在和发展的前提条件，哲学要以自然科学知识为基础；

另一方面，哲学对自然科学有指导作用，能为自然科学提供世界观和方法论的指导。

结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用的理解。

马哲是建设中国特色社会主义实践的理论基础,为建设中国特色社会主义实践提供科学的世界观、方法论和认识论依据。我国要全面建设小康社会，实现“三个文明”整体发展，必须探索“三个文明”自身发展规律、三者协调发展和相互促进的规律，必须探索“三个文明”与人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律之间的关系。而只有哲学社会科学才能从规律的层面把握“三个文明”的整体发展，才能使之保持可持续地协调发展，避免出现重大偏差和失误。

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对我们的社会主义现代化建设有巨大的指导作用，建设中国特色社会主义事业只有在马克思主义哲学的指导下，才能不断向前发展。

哲理与人生

——学好哲学，终身受益

案例两个乡下人 有两个乡下人外出打工，一个去纽约一个去华盛顿。可是在候车厅等车时又都改变了主意，因为邻座的人议论说纽约人精明外地人问路都收费华盛顿人质朴见了吃不上饭的人不仅给面包还送旧衣服。去纽约的人想，还是华盛顿好，挣不到钱也饿不死。幸亏没上车，不然真掉进了火坑。去华盛顿的人想还是纽约好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的，幸亏没有上车，不然真失去一次致富的机会。于是他们在退票处相遇了

。原来要去纽约的得到了去华盛顿的票，原来要去华盛顿的得到了纽约的票，去了华盛顿的人发现华盛顿果然好

，他初到华盛顿的一个月什么都没干竟然没有饿着，不仅银行大厅里的水，可以白

而且商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。去纽约的人发现纽约果然是一个可以发财的城市，

干什么都可以挣钱

，问路可以挣钱，开厕所可以挣钱，弄盆凉水让人洗脸也可以赚钱，只要想点办法再花点力气什么都可以挣钱。他凭着乡下人对泥土感情和认识，第二天他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土以花盆土的名义向不见泥土而又爱花爱草的纽约人兜售，当天他在城郊间往返六次净赚了50美元。一年后凭花盆土他竟然在纽约拥有了一间不小的门面，在常年的走街串巷中

她又有了新的发现一些商店楼面亮丽而招牌较黑

，一打听才知道原来是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这个空档

，买了人字梯水桶抹布办起了一个小型的清洗公司专门负责擦洗招牌。几年后他的公司已有150多个员工业务也发展到了多个城市。

有一次他坐火车去华盛顿考察清洗市场，

在火车站一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢向他要一只啤酒瓶就在递啤酒瓶时两人都愣住了，

因为五年前他们曾换过一次票，

这个捡破烂的人就是当年改去华盛顿的那个人。

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走进哲学你会发现，她绝不是枯燥无味和玄妙无用。不论是思维方式还是文化习俗，细心观察周围的点点滴滴，总是能找到哲学的影子。学习哲学的过程中，带给我们思想的碰撞，精神的抚慰，心灵的启迪。哲学在时刻开发着大脑这一人类不竭的宝藏，不断的认识和开发自我，并反思自身及周遭,让我们看到人群中的自己，看到长远，看到永恒！

结论：

哲学的功能：哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

马克思主义哲学的功能：马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。

学习马克思主义哲学的作用：可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。

第一单元知识归纳：哲学与生活模块的核心问题是：如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。围绕这一核心问题，教材从生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的选择四个方面展开，即四个单元，每单元突出一个核心问题。

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