②一片树叶教案3｜教案在线预览

资料摘要

一片树叶教学目标:知识与能力:能熟练、准确、有感情地朗读课文,理解课文内容。过程与方法:以读促悟,通过有感情地朗读课文来加强对课文的理解。情感、态度、价值观:1.激发学生对树木的热爱,懂得“勿以恶小而为之”的道理。2.培养学生爱护花草树木,保护环境的意识。教学重难点:1.懂得“勿以恶小而为之”的道理

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一片树叶

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2018-05-30 17:10:00

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学校：岷县闾井中心小学

②一片树叶教案3

未知

2018-05-30 17:10:00

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关键词：②一片树叶教案3

正文

一片树叶

教学目标:

知识与能力:

能熟练、准确、有感情地朗读课文,理解课文内容。

过程与方法:

以读促悟,通过有感情地朗读课文来加强对课文的理解。

情感、态度、价值观:

1.激发学生对树木的热爱,懂得“勿以恶小而为之”的道理。

2.培养学生爱护花草树木,保护环境的意识。

教学重难点:

1.懂得“勿以恶小而为之”的道理。

2. 真正学会热爱树木,保护树木。

教学方法:讲授法

教学准备:课件、小动物头饰、树叶形生字卡片。

教学课时:二课时

第二课时

一、导入。

1.创设情境。

2.复习生字。

二、课文详解。

1.自由读文,圈出不认识的字,标出自然段。

2.听老师范读课文,学生思考问题:

(1)故事中出现了几个小动物,分别是谁?它们分别做了什么?

(2)哪几个自然段分别写出了小兔子、小猴子、小熊是如何对等小椿树的?

3.指名反馈。

4.指名读课文第2至7自然段,按要求划出问题。

(1)通过哪些语言可以看出小兔子、小猴子、小熊喜欢小椿树,用“—“画出来。

(2)圈出小兔子、小猴子、小熊摘树叶时表示动作的词。

5.想一想:(1)小动物们的认识和它们的行为是否一致?

(2)小椿树最终还是以前的样子吗?是谁造成的?

6.分角色朗读课文并表演。

7.看图讲故事。

三、拓展延伸。

想一想:当小黄牛看到光秃秃的小春树,它的心情会怎样?

四、小结。

五、作业

把《一片树叶》的故事讲给父母听。

板书:

小兔子摘

爱护花草树木

一片树叶小猴子掐

保护环境

小熊揪

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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