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第3课时 一位数除两位数教学内容：一位数除两位数(教材第15~16页例1、例2)教学目标：1.使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数， 2. 3.掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。重点难点：1.2.3.教学过程：一、复习1. 42是由几个十和几个一组成的？28是由几个十和几个
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笔算除法教学实录及点评
未知
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关键词：笔算除法教学实录及点评
正文
第3课时 一位数除两位数
教学内容：一位数除两位数(教材第15~16页例1、例2)
教学目标：1.
使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数，
2.
3.掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。
重点难点：
1.2.3.
教学过程：一、复习
1.
42是由几个十和几个一组成的？
28是由几个十和几个一组成的？
52如果去掉
42.
列竖式计算
3
5 17
订正时，请同学们说一说是怎样求出商的，每道题各用哪一句口诀求商，我们在写竖式时要注意什么。 二、
（1
（2
（3）想一想：我们能用前几节课学过的方法来算出同学们提出的问题的结果吗？
二、新课讲授 1.学习教材第15页例1
（1）解决学生甲提出的问题：42除以2等于多少？ （2）明确42÷
2
（3）提问：乘法口诀表中有“二（
）四十二”的口诀吗？你
（4（5（6
（7）图式结合。
从图上看，每份是21根；从竖式上看，得数是21。 2.师生共同归纳笔算除法的方法。
先用被除数十位上的数除以除数，商写在十位上，用商乘以除数的积写在被除数十位下边，十位相减0不写，再抄被除数个位上的数下来再用这个数除以除数，商写在个位上，再用刚才的商乘以除数积写在抄下的个位数的下边相减。 课堂作业 1.教材第
16
2.教材第19页练习四的第
1~3
课堂小结：本节课学习了什么？你学会了什么？ 教学板书
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